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“择校”时最看重学校整体氛围

选一所适合自己孩子的民办初中，该从哪些方面考虑？最近，不少家长都被这个问题困扰。

如何在民办初中“择校”，公益中学校长潘志平深有感触，七年前，他也经历了女儿“小升初”的时期。当时有意向的三所学校，都带女儿跑了跑，了解各学校的特色。

一是看学校的整体氛围。“这是我们很看重的，看看老师和学生的精神状态、在学校里的愉悦程度。这对孩子人文素养的培养非常要紧。我们除了与几位老师聊天，更多的是通过在校学生、家长以及已毕业的学生、家长交流中了解，他们最有说服力。”

二看学校管理的细节。在学校布置、宣传等方面，是凸显以人为主的，还是以教育设施为主的，把什么放在前面？然后看一些细节，如教室、寝室、食堂、洗手间等。“这可以看出学校的校风、管理的风格。我喜欢实实在在的一种。”

三要考虑班额。“当时有一所学校的班额是六十多人，女儿在最后选择的时候，她更喜欢班额少的，受到关注会更多。”

另外，一些硬件情况，包括设施、场地等也是考虑因素。

让孩子参与整个过程，尊重孩子的决定

“对每个学校作详细了解后，我们开了一个家庭会议。”潘校长介绍了他的做法：把学校的优点和不足分列在一张纸的左右两边，分析给女儿听，让女儿自己做决定。

潘校长说，现在回头来看，让小孩自己做决定非常好，即使以后遇到点困难，孩子也不会有怨言，自己会有担当，这也是一种责任感的培养。

“女儿当时来杭州读书，毕竟年龄小，又是第一次住校，有过比较大的波动。住校不适应，她就想要回去读书。”当时，潘校长就对女儿说，这个困难是当时做选择时在家庭会议上讨论过的，选这个学校的理由，孩子自己也清楚的，不可能再有退路，“三心两意，事情是做不好的，不管是选学校，还是以后为人处世。”

现在孩子选学校，不少是家长在奔来跑去，小孩参与不多。“其实，整个过程要让孩子参与，切身体会，不管以后是去哪个初中读书，这都是非常好的一个经历。比如报名时孩子自己排队交表格，在面谈过程中，老师也会给他一些建议。对优秀的学生来说，这是一次对实力的检验，对于不足的孩子，也可以让他认识到可以往哪些方面努力，根据自己实际完成人生的第一次比较重要的选择。”

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