[较复杂分数应用题的解题方法]较复杂的分数应用题，题型广博，变化多端。在教学中，我们应适当地教给学生一些解题方法，以拓宽思路，提高解题能力。 一、从确定对应入手找出解题方法 分数应用题中有一个“量率对应...+阅读

1.甲乙丙丁顺序循环各开1小时可进水：1/3-1/4+1/5-1/6 = 7/60 大约几次循环后水池还空1/3:(1-1/6-1/3)÷7/60 = 30/7≈5 循环5次后水池还空：1-1/6-7/60*5 = 1/4 1/4的空位由甲管注水需要：1/4÷1/3 = 3/4 （小时） 几小时后水开始溢出水池：4*5+3/4 = 20又3/4 （小时） 2.第一次相遇时，乙行了一圈的2/3÷（1+2/3）=2/5。甲行完一圈后的速度是1+1/3=4/3，乙的速度是2/3*(1+1/5)=4/5。当甲行完一圈时，乙还差1-2/3=1/3；当乙行完一圈时，甲又行了1/3÷2/3*4/3=2/3；剩下的部分又行了（1-2/3）÷（4/3+4/5）*4/5=1/8。两次相遇点之间的距离相对于一圈的1-2/5-1/8=19/40。所以这条椭圆跑道长190÷19/40=400米

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小学奥数应用题分析：把第一次和第二次的行程相加，再减去两车各自行使2小时的路程，就是两地距离的1.5倍。在这段路程上，慢车第一次行驶的路程是全程的一半加24千米再减去慢车2小时行驶的路程，第...