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爱的教育。分析

12月22日 编辑 39baobao.com

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[教师事业]《爱的教育》案例分析

爱的教育从何谈起,我自己也不清楚。我想爱的范围是很大的,人与人之间也存在着很多爱的关系。离我最近和我关系最密切的我想就是母爱了吧!

在这我想讲讲我小时候的一件事情。

那是读幼儿园的时候发生的一件事情。妈妈送我去幼儿园,到了门口了我却不高兴进去,因为那天估计是生病了,在我再三的请求下,妈妈答应我,今天就不上学了,但是明天一定要来。但到了第二天送我来幼儿园,我又请求妈妈,“我今天还是不想上学,还是让我回家吧。”我不记得当时的情景是怎样的,但我清楚地记得后来我挨了一顿打。到现在我还是清楚的记得妈妈对我的这次教育。我和***关系是亲密的她是疼爱我的所以答应我的请求,但我说话不算话这点妈妈是最恼火的,她教育我说话一定要算话,答应别人的事情就一定要办到,要做个讲信用的人。她是这样教育我也是这样做的,所以打那以后我讲到的就一定做到。包括我在上课的时候,有的学生要拿出小东西来玩,我发现的话就会让他们把这些东西拿到讲台上下课再拿去玩。有的同学了解我了之后还能主动的将玩具拿出来,下课了再拿回去和小朋友们一起玩。我觉得他们感觉到老师说话算话是讲信用的,所以他们是十分相信,并且能主动积极的配合。当然我在影响着他们,他们也变得讲信用了,说好不玩就不玩,以后也就不将这些和学习无关的东西带来了。

还有一方面我想谈谈教师本身对学生的爱。

我一直很喜欢面带微笑,亲切和善的老师。比如我喜欢蒋云娟老师,还喜欢小学的陆忠勤老师和中学的何明芬老师,他们都是亲切,和善的老师。受了他们的影响我也争取做个朝这方面发展的老师。在《爱的教育》中我看到过这样一篇日记,她是这样写到的(P46)所以,我在生活中也经常是这样发自内心的去这样做的。我会帮女孩儿扎辫子,会提醒他们上厕所不要跑,看到哪个学生红领巾或鞋带掉了我都会主动告诉他们,还有这几天天气冷了我会常去摸摸他们的手,提醒他们加衣服。

大概是我的爱,他们感受到了,所以平时他们就用一声声可爱、响亮的“郭老师好”回应我,还有一个小朋友还当着大家的面亲了我一下呢!

我在这里想说的就是——生活着就能创造爱,同时你也能收到爱的回报。

教育的真谛就是生活中的教育。

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