[幼儿园中班教案大全4000字]【活动目标】 1、愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。 2、理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处。 3、能够在生活中寻找到快...+阅读
了解幼儿的兴趣和特点是游戏活动中很主要的观察目标，幼儿喜欢玩的游戏往往是他们感兴趣的内容，而判断教师设计的活动是否成功的标准，不是幼儿是否完成功完成了游戏内容，而是幼儿参与游戏时的积极性与游戏所带给幼儿的启发性。如果幼儿能长时间的、积极地参与游戏活动，甚至还能拓展游戏的新玩法，加入新的材料，使游戏开展得更为深入，这些都是活动设计成功的表示。
下面请选择其中一个案例分析幼儿的行为和教师的跟进策略。并谈谈你的感想。
案例1,
开开（4岁）和豆豆（4岁）在《娃娃家》的游戏情况。
开开和豆豆在娃娃家里分别扮演爸爸和妈妈的角色。豆豆拿出橡皮泥，开给给娃娃做饭吃，她分别拿出咖啡色和白色的橡皮泥，在桌子上把它们搓成圆形，然后再用力将其压扁，然后又拿出黑色的橡皮泥，并把黑色的橡皮泥搓成一条一条细细的条状。
开开拿起一双筷子，夹起比较大的食物喂入娃娃的嘴巴里，边喂还边在嘴里嘀咕：“娃娃你饿了吧，爸爸给你喂好吃的。”开开看到食物通过食道最后到达娃娃的肚子里时，他显得非常开心。但是他用筷子无法夹起圆形的滑滑的食物，于是他又找来了一把勺子，用勺子舀起食物，继续喂入娃娃的嘴巴，在喂了五勺之后，他又拿来了一个夹子，把细小的食物夹起，全部喂入了娃娃的肚子里。
“开开，我们一起来做饼干给娃娃吃吧！”豆豆说到，于是，开开放下了夹子，站在豆豆旁边观察她是如何做饼干的。这时，潘潘来到了娃娃家，也想加入做饼干的行列，“这里已经满了，已经有两个人了，你不能进来！”豆豆大声说到。
潘潘听后离开了。
“我们用橡皮泥做，对吗？但是我想做蛋糕，”开开边说边拿着橡皮泥开始了他的制作，不一会他又去拿了剪刀和手工纸，并把手工纸剪成很小的一小块一小块，贴在橡皮泥上，最后他还向我拿了一支水彩笔插在了橡皮泥上。“生日蛋糕做完啦，今天娃娃过生日！老师你快来一起和我们过生日。”开开兴奋地对我说道。
案例2,
班级的区角游戏刚开始时，玲玲（6岁）对小马（6岁）说：“我们今天去玩开心城市吧。”“我想玩送小动物回家。”小马回答道。“可是我想玩开心城市，你陪我一起玩好吗？我想和你一起玩，我们可以一起做红绿灯，做小池塘还有花园。”“好吧，”最终小马同意了玲玲的提议。
来到了开心城市，小马拿起手工纸和剪刀准备做红绿灯，玲玲看到了后，说：“老师上次说了，这样做出的红绿灯是不圆的，应该用一个圆的东西用记号笔拓印下来，再沿着边剪。”“哦，好的。”小马接受了玲玲的建议。之后，小马又请教玲玲怎么做能“站”起来的小花。
以下为关联文档：
如何培养幼儿的阅读兴趣书籍是人类进步的阶梯，而阅读习惯并非一蹴而就。很多专家认为人类良好的阅读习惯是从幼儿开始培养的。因此早期阅读的培养不是对幼儿进行超前教育，也不是单一地想通过阅读要幼...
幼儿园中班语言我长大了优秀公开课教案怎么写设计思路： 随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的...
如何培养中班幼儿良好的学习习惯新学期开始了，对于中班的孩子来说，这是至关重要的一年。幼儿园的孩子需要各方面的知识，许多家长不再只关心孩子学多少知识，而更注重激发孩子浓厚的学习兴趣和培养他们良好的学习...
幼儿园健康我怎么感冒了教案活动设计背景 健康对于幼儿成长来说是最重要的。天气冷了，我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服，导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，...
幼儿园活动设计胖胖猪感冒了怎么办设计思路： 成人对待感冒的态度往往会影响幼儿，导致他们惧怕打针吃药、不配合医生治疗。设计这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，了解感冒是人体的正常反应，另一方面...
幼儿园歌曲春天在哪里教案幼儿园大班歌曲教案：春天在哪里 教师：屈老师 【活动目标】 1、感受歌曲欢快活泼的旋律，初步学唱歌曲《春天在哪里》。 2、自主选择学习方式，通过多种途径来理解、记忆歌词。 3....
幼儿园小班下册的艺术第一课春天怎么唱活动内容：歌曲《春天（一）》 活动目标： 1.加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。 2.萌发对春天喜爱的情感。 活动准备：各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。...
跪求幼儿园中班区域观察记录与反思观察对象：蔡若歆 、毛睿欣 所在活动区：娃娃家 操作材料内容或材料名称：厨房用具、杯子等 观察过程： 娃娃家中，“妈妈”蔡若歆和“孩子”毛睿欣在家吃早饭。 妈妈说：“宝贝，快点喝，豆...
求一篇幼儿娃娃家的教案幼儿园礼仪教案：洗脚 教师：屈老师 教学形式：团体或小组教学儿童网站 教学方法：情境表演法 活动目标： 1.了解天天洗脚的原因和洗脚的好处。 2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。...
