[小学生如何提升自己的阅读能力]一、激发兴趣,变“要我读”为“我要读” (一)巧用故事悬念诱发阅读兴趣。 (二)谈自己的读书感受激发兴趣。 (三)介绍读物梗概激发阅读欲望。 二、推荐读物,由帮助学生选择向学生独立...+阅读
森林防火常识
一、森林火灾的危害
森林火灾是森林最危险的敌人,也是林业最可怕的灾害,它会给森林带来最有害,具有毁灭性的后果.森林火灾不只是烧毁成片的森林,伤害林内的动物,而且还降低森林的更新能力,引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用,甚而导致生态环境失去平衡.尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展,但是,人类在制服森林火灾上,却依然尚未取得长足的进展.
二、森林火灾的种类及分类
根据森林火灾燃烧部位,蔓延速度,受害部位和程度,大致可把森林火灾分为三大类:1.地表火 2.树冠火 3.地下火
以受害森林面积大小为标准,森林火灾分为以下四类:
1.森林火警:受害森林面积不足1公顷或其他林地起火(包括荒火);
2.一般森林火灾:受害森林面积1公顷以上,不足100公顷的;
3.重大森林火灾:受害森林面积100公顷以上不足1000公顷的;
4.特大森林火灾:受害森林面积1000公顷以上的;
三、森林火灾的起火原因
森林火灾的起因主要有两大类:人为火和自然火
(一)人为火包括以下几种:
1.生产性火源:农、林、牧业生产用火,林副业生产用火,工矿运输生产用火等;
2.非生产性火源:如野外吸烟,做饭,烧纸,取暖等;
3.故意纵火
在人为火源引起的火灾中,以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多.在我市的森林火灾中,由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量.
(二)自然火:包括雷电火、自燃等.由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%.
四、影响火灾的三要素
温度、湿度和单位可燃的载量.
五、扑救森林火灾
(一)扑火时应如何强化安全措施
强化扑火组织.一是派有扑火经验的同志担任前线指挥员.二是临时组织的扑火人员,必须指定区段和小组负责人.三是明确扑火纪律和安全事项.四是检查扑火用品是否符合要求,扑火服十分宽松、阻燃.五是加强火情侦察,组织好火场通信、救护和后勤保障.六是从火尾入场扑火,沿着火的俩翼火线扑打.七是不要直接迎风打火头,不要打上山火头,不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火,不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火,不要在可燃物稠密处扑火.八是正确使用扑火机具.
(二)脱险自救方法有哪些
退入安全区.扑火队(组)在扑火时,要观察火场变化,万一出现飞火和气旋时,组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区.二是按规范点火自救.要统一指挥,选择在比较平坦的地方,一边按规范俯卧避险.发生危险时,应就近选择植被少的地方卧倒,脚朝火冲来的方向,扒开浮土直到见着湿土,把脸放进小坑里面,用衣服包住头,双手放在身体正面.四是按规范迎风突围.当风向突变,火掉头时,指挥员要果断下达突围命令,队员自己要当机立断,选择草较小,较少的地方,用衣服包住头,憋住一口气,迎风猛冲突围.人在7.5秒内应当可以突围.千万不能与火赛跑,只能对着火冲.
以下为关联文档:
如何培养和提高小学生的阅读能力小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅...
怎样培养和提高小学生的阅读理解能力一、课堂对学生进行精读指导 对于小学低年级学生来说,初次接触阅读文时,老师一定要有耐心地引导学生读通读懂,并告诉学生,阅读文后的习题很容易,只要到短文中去寻找答案,当学生没...
如何培养小学生的语文阅读能力在整个小学阶段里,小学生正处于培养良好阅读习惯的最佳起步时期和个人素质的奠基时期,他们有很强的求知、求新、求奇的欲望,想开拓自己的视野,想独立,喜欢阅读人间求生存、征服开...
小议如何培养小学生的阅读能力小学生怎样培养,不是很清楚,但是我是在孩子上小学之前就在培养他的阅读能力了。 在孩子小的时候,可以给孩子买一些国内外有名的绘本,看绘本能培养孩子的想象力,因为都是简单的图...
如何培养小学生自主阅读的能力一、创设情境,让学生感到身心愉悦。 著名特级教师李吉林老师的“情境教育”理论之所以深入人心,是因为她能够有效唤起学生的求知欲望,点燃学生的求知热情,从而使教学效果显著。...
如何培养小学生的良好的阅读习惯所谓阅读习惯,指的是不需要别人强制,也不需要自己警觉,就能自然而然地去进行阅读的种种动作。阅读习惯是在阅读实践中养成的。它对于阅读能力的提高,以至人的工作学习都会有直接...
如何提高小学生的阅读兴趣与能力学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动,将可养成阅读的习惯,将可获得各种知识, 对于陶冶其情操,培养审美能力,提高学生语文水平,提高文化素养,也是至关重要的。因而培养阅读兴趣是十分...
小学生阅读能力的培养的方法有哪些浅谈怎样培养孩子的阅读能力 新世纪,人类面临着一个人才竞争的新时代,拓展知识面,就得博览群书,但限于时间与精力有限,唯有从我们身边的学生抓起,让他们从小就掌握一种良好的阅读...
如何有效提高小学生的阅读能力该如何培养小学生的阅读能力 一、激发兴趣 1.选好读物 小学生年龄小,阅历浅,阅读时往往带有盲目性、随意性,这样就不能提高阅读的质量。因此,指导学生选择健康、有益的读物。 (2...