[奇妙的蒙氏数学教育]奇妙的蒙氏数学教育 蒙氏数学课程是以蒙台梭利的数学教育思想和基础，运用当前先进的教育理念和教育方法，南方贝贝早期教育的特色课程。她以蒙台梭利的数学教育理论为基础，是对...+阅读

大班科学活动《奇妙的纸杯》

一、活动目标：

（1）能积极参与探索活动和关心周围生活中的小科技产品；

（2）了解纸吸水后易变形的特点，比较发现经特殊加工后的纸杯所具有的轻便、卫生、不吸水、不污染环境的优点；

（3）在操作活动中仔细观察，善于发现问题，有初步的比较分析能力。

二、活动准备：

纸折的杯子、纸杯，每人一个；不同质地的杯子；毛笔；白纸；蜡烛若干。

三、活动过程：

（1）了解纸吸水易变形、变烂的特点。

A、玩“饮料店”游戏，请幼儿选一个杯子自己盛饮料；

B、请幼儿用纸折的杯子盛水，观察纸折杯子的变化。

提问：纸折的杯子怎么样了？为什么会这样？

小结：纸遇到水后会吸水，这样纸就会变软，慢慢渗水、变形、烂掉。

（2）发现两种不同纸杯盛水后的不同点并寻找原因。

A、提问：纸杯也是纸做的，为什么却能盛水？

请幼儿拿一只一次性纸杯，通过折折、刮刮、抠抠等方法去探索、发现。

提问：你发现了什么？白白的是什么东西？（蜡）纸杯上为什么要涂蜡呢？

B、小实验：用蜡在纸上涂一层，再用毛笔蘸水涂，观察其现象。

提问：你发现了什么？蜡有什么作用？

小结：蜡不吸水，蜡涂在纸杯上就像给纸穿上了一件雨衣，纸在蜡的保护下，遇到水也就不会变形了。

（3）了解纸杯的优点。

提问：你在哪里用过纸杯？纸杯有什么优点？

小结：让幼儿通过与其他材料做的杯子进行比较，发现纸杯具有轻便、卫生、不吸水、不污染环境等优点。

以下为关联文档：

《奇妙的国际互联网》教学设计一一、复习 上节课我们提出了哪些问题？ 二、全班交流，指导朗读。 （一）解决问题一：国际互联网是什么样子的？ 1、现在我们来交流一下，国际互联网是什么样子的呢？哪个小组愿意来交流一下...

组图奇妙的动物世界奇妙的动物世界（口语交际）（1篇） 《奇妙的动物世界》教学实例与评析 天津市大港区石化公司第三小学 韩巍（执教） 天津市教育局教研室 王晓龙（评析） 学习目标 1．在互动的语言实践中，能简...

《奇妙的国际互联网》教学一得多媒体具有对文字、图像和声音等的综合处理能力，又有推理、演绎和交互的能力。通过多媒体，学生可以在娱乐中接受教育，增长知识。和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优...

《奇妙的国际互联网》第二课时教学设计教学目标： 知识与技能：了解国际互联网的结构、工作原理以及跟人们密切的关系。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言文字的准确、生动。 情感与态度：凭借语言材料...

《奇妙的国际互联网》教学设计二教学目标： 1．认识课文中引号及某些关联词语的表达作用。 2．理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。 3．认识国际互联网和我们息息相关，激发学生爱科学...

《奇妙的国际互联网》教学设计四教学目标： 知识与技能：了解国际互联网的结构、工作原理以及跟人们密切的关系。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言文字的准确、生动。 情感与态度：凭借语言材料...

奇妙的国际互联网《奇妙的国际互联网》教学设计 教学目标： 1、准确流利的朗读课文。 2、学会生字，理解有关词语，用“奇妙”“甚至”造句。 3、通过反复朗读，理解国际互联网和我们息息相关。 教学...

苏教版义务教育国标教材小学数学五年级下册《奇妙的图太仓市经贸小学 李娟教学目标：1.让学生在观察、猜测、验证、推理和交流中，进一步理解密铺的含义，通过拼摆各种图形，探索能够进行密铺的平面图形的特点，加深学生对有关平面图形特...

奇妙的感觉——大班半日活动设计奇妙的感觉 ———大班半日活动设计 设计者杨柳 设计意图： 明天的建设者，面临着未来世界高科技的挑战。为此作为一名幼儿教师，不能只让幼儿学几首儿歌、唱几首歌曲、而应让他们...