[中班半日活动计划、观摩反馈与研讨]关键 词 教师风格 以儿童为中心 课程品质 生活品质 课程资源的统筹与综合利用 一日活动的安排与调整 （中二班）半日活动计划、观摩反馈与研讨 时间：2011-10-13 班级：中二班 受观...+阅读
7:30~7:55 晨间接待
一、观察自然角、桌面自主玩具1.观察自然角植物的生长，提醒给植物浇水。2.与同伴自主选择桌面玩具，安静活动。
7:55~8:30 大户外
前操场三区：平衡木、卷纸板、木块、飞盘、投球
1.幼儿自主选择活动器械，与同伴一起愉快地玩。
2.探索器械组合的简单玩法，促进身体动作协调发展。
活动过程：1.介绍器械名称，幼儿自主选择器械，提醒活动时注意安全。
2.巡视、观察幼儿活动情况，鼓励个别幼儿大胆参与活动，提醒活动量过大的孩子注意休息。3.探索、展示、学习简单的多种玩法。4.师生共同收拾整理器械。
8:35~9:00 生活活动
1.入厕、洗手、根据需要喝水、点心
目标：1.提醒幼儿卷袖
，用正确方法洗手（抹肥皂及六步洗手法），甩干后要及时用毛巾擦干。
2.能够根据自己需要排队喝水。
3.安静吃完自己的一份点心，保持桌面干净并将杯子放到指定地点。
9:00~9:15 早操（律动操、快乐小伙伴、小动物、拉个圆圈走走）
目标： 1.跟着音乐，精神饱满做操。
2.根据天气状况，及时脱衣服并能够简单整理折叠。
3. 喜欢和教师同伴一起做操。
9:20~9:40
教学活动：《贪睡的太阳宝宝》
准备：《贪睡的太阳宝宝》课件。
目标：
1．欣赏故事，感知 弄醒太阳宝宝 的办法，了解故事内容。
2．通过观察图片和模仿故事里的动作。
过程 :
（一）情境导入，激发兴趣。
教师：小朋友们看
，这是了什么呀？（太阳）
教师：今天老师给小朋友也带来了一个关于太阳的故事。
导入PPT课件：很久很久以前，太阳还是个小宝宝，它呀，总想睡觉。有一天中午，太阳宝宝又打起盹， 扑通 一声，掉进了海里，舒舒服服地睡了起来！
教师：小朋友，太阳宝宝怎么啦呀？（睡觉了）太阳宝宝掉到了哪里睡着了啊？（海里）
教师总结：如果没有了太阳宝宝，我们就什么也看不见了，变得黑呼呼的。没有了太阳会发生什么情况啊？让我们听听看。
教师：原来没有了太阳急坏了人们，大家都在想办法，想把太阳宝宝升上天空，这时候有二个小朋友想到了办法，让我们来看看他们想到了什么办法？
（二）理解故事内容，尝试模仿。
1．幼儿初步感知故事中间部分。
教师：出示图片。瞧！小明用了什么办法呀？幼儿回答（用大网把太阳宝宝网起来）让我们听听看是不是这样的。
教师：原来小明想用大网把太阳宝宝网起来
，可是太阳宝宝太重了，小明一个人拉不动，他想让我们小二班的小朋友一起来帮助它吧。你们愿意吗?幼儿回答（愿意）
教师：让我们把小手伸出来跟着老师做一做这个动作吧。嗨哟嗨哟
教师：小朋友，你们觉得，在我们的帮助下小明有没有把太阳宝宝拉上来呀？幼儿回答（没有，有），让我们来看看到底成功了没有。
教师：出示图片。幼儿回答（没有成功）原来太阳宝宝实在太重了，小明没有把太阳宝宝拉上来，太阳宝宝还在呼噜呼噜睡大觉。这时候小兰也来了，让我们看看他会有什么好办法？
2. 教师：瞧！出示图片。幼儿回答（用绳子把太阳宝宝拉上来）
教师：让我们来听一听，原来小兰想用绳子把太阳宝宝拉上来
，可是太阳宝宝太重了，小明一个人拉不动，他想让我们小二班的小朋友一起来帮助它吧。你们愿意吗?幼儿回答（愿意）
教师：让我们把小手伸出来跟着老师做一做这个动作吧。嗨哟嗨哟
教师：小朋友，你们觉得，在我们的帮助下小兰把太阳宝宝拉上来了没有呀？幼儿回答（没有，有）
教师：幼儿回答（没有成功）原来太阳宝宝实在太重了，小明没 有把太阳宝宝拉上来，太阳宝宝还在呼噜呼噜睡大觉。
3．了解小金鱼弄醒太阳宝宝的办法，感受挠痒痒游戏的乐趣。
（1）了解小金鱼弄醒太阳宝宝的办法。
教师:这时候有一个小动物游过来了，你们猜猜会是谁啊？幼儿回答（小金鱼）你们觉得小金鱼会有什么好办法啊？幼儿回答
（2）让我们来看看小金鱼会用什么好办法呀？播放图片
，小金鱼是怎么把太阳宝宝升上天空的，幼儿回答，谁愿意来试一试， 一下、一下、又一下。 师幼互动，教师扮演太阳宝宝，幼儿扮演小金鱼。
（三）结束活动
1．教师边讲述故事边播放PPT，幼儿跟着讲。
2.师幼互动，感受挠痒痒游戏的乐趣，让我们也来给旁边的小朋友挠痒痒吧。
太阳，太阳醒来了吗？我们一起把它叫醒吧： 太阳太阳快醒来，太阳太阳快醒来！ 哇！太阳醒来了，我们到外面亲亲太阳公公，和他做做游戏吧！ （自然过渡到户外活动）
9:40~10:00 户外活动找影子
场地：后操场
活动目标：
1.提高幼儿奔跑的能力。
2.初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
3.进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。
活动过程：
1．师启发：小朋友们今天的天气特别好
，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。
2．活动身体。
﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵，边做动作﹚走、走、走向前走，一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。
﹙2﹚师幼一起活动， 我长高了，我变矮了 。
师说： 长高了 ，全体幼儿双臂上举， 变矮了 全体幼儿蹲下。师又说： 看谁长的最高 时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
﹙1﹚讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。
﹙2﹚幼儿与自己的影子做游戏
，试一试。
﹙3﹚师幼示范，幼儿观察。
﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自己的影子。
﹙5﹚集体练习玩 踩影子 的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。
4．活动结束，放松身体。（可以与影子躲起来结合，开展放松运动，类似于融化了的游戏）
10:00~10:45区域游戏 1.组织谈话：接下来就是我们的区域时间了。昨天我们玩区域时，图书区的小朋友表演了三只小猪的故事可认真了。美工区的小朋友收拾的时候有点慢，这次要加快速度哦。
2.重点指导：美工区。
①点线面画太阳：大胆发挥想象，将自己心中的太阳用涂色形式画下来。
②撕贴太阳：手工区能够将垃圾放置在垃圾盘。
3.幼儿自主选择区域，教师巡视、观察。
①确保每位孩子都在自己的区域里自主进行游戏
，没有游离的孩子； ②观察每个区域孩子的游戏情况，给与适当建议。建构区：你们搭了一个什么？谁是设计师？路上有没有交通标志？
小厨房：你们今天做了什么美食？你把做好的美食分享给谁了？
益智区：你今天玩了什么材料？有没有遇到什么问题？你和谁一起玩的？你们是怎么玩的？
美术区：美术区请小朋友介绍一下你的作品，你用到了什么材料，你是怎么把它们拼到一起的。
图书区：你们今天在图书区看了一本什么书？
4.整理小结：你在区域里做了一些什么事情？教师欣赏展示美工区域的作品。
10:45~11:00 餐前安静活动
盥洗、谈话：区域小结今日菜谱及营养介绍 1.排队盥洗，不推挤，提醒使用肥皂搓手。
2.稳定情绪，激发对区域活动兴趣。
11:00~11:30 进餐活动
1.安静愉快进餐
，不挑食，保持桌面干净。
2.餐后主动收拾餐具，并用温水漱口。
以下为关联文档：
小班学习活动《粘贴五官》设计思路：结合本周主题 我的身体 五官 ，让幼儿在游戏中知道自己五官的名称，在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置，了解五官的作用，激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小...
精心准备 有效课堂——小班组开放式教研活动展小班组在本学期的教研组开放式教研展示活动中，以小班数学活动《感知4以内的数量》为研究载体，围绕情境设计、材料提供、教师的干预、幼儿的表现四大方面进行了磨课和研课。以...
小班音乐教案《妹妹抱着洋娃娃》单位：文家街道幼儿园 姓名：文爱云活动目标：1.学习歌曲，会听前奏演唱歌曲。2.体验集体演唱的快乐。活动准备：1.《妹妹抱着洋娃娃》歌曲磁带，洋娃娃玩具若干。2.活动室中用花盆或假...
蒙氏理念下角色游戏优化实施的实践研究——小班角色游太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 王雅平 角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。幼儿游戏是在作用于游戏材料的过程中发展起来的。但是如何投放适宜的材料，促进幼儿...
体育活动中应遵循的基本原则——结合小班集体体育教学体育课是以促进幼儿达成新的发展目标而设定的定期的、系统的教学活动，是幼儿园户外体育活动的重要组成部分。因此，如何进行幼儿园体育课的组织与实施也显得尤为重要，在聆听讲座...
解读小班艺术主题活动《春天的色彩》预设目标与活动内在淅淅沥沥的小雨中，春姑娘的脚步已经悄悄地来到了我们的身边，万物苏醒、柳树抽枝、种子发芽，天空中随风摇曳的风筝，公园里竞相争艳的花朵，这一切的一切仿佛是一幅正在打开的画卷...
小班阶段教育目标小班阶段教育目标 ★9月份 社会领域： 1、 喜欢上幼儿园；认识幼儿园的老师、同伴及场所 2、 制定一些常规 语言领域： 1、 能听懂普通话，明白老师的语意 2、 喜欢看动画片，了解动画...
中班半日活动观摩与研讨第一部分（中六班）半日活动观摩与研讨（中六班）半日活动观摩与研讨 时间： 2011.9.15 班级：中六班 执教：吴晨阳 活动 环节 活动设计与指导要点 半日活动设计与思考 值日 活动 值日生帮...
小班主题探究活动初探小班主题探究活动初探 主题探究活动大多局限于中大班，小班很少开展。我认为小班幼儿有意注意已经开始萌发，对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情境中。因此在小班进行主题探...
