[小班学习活动《粘贴五官》]设计思路：结合本周主题 我的身体 五官 ，让幼儿在游戏中知道自己五官的名称，在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置，了解五官的作用，激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小...+阅读
执教：管艺设计意图：小班幼儿刚刚入园，对数学概念要有个完整的认识，我认真研究教材、教法，挖掘其内涵，在 认识1和许多 的教育活动中，我感受到，在活动中，不但是教法的运用，更需要有趣的教具以辅助，以增强孩子的学习兴趣，所以在活动中，我准备了PPT课件、实物等材料，使之相结合 让孩子在游戏中获取知识。
活动目标：
1、通过游戏，运用多种感官感知 1和许多 的关系，体验 许多 可以分成一个一个
，合起来是 许多
2、体验合作的乐趣和成功的快乐。
活动准备：
《蚂蚁搬豆》故事PPT课件、小蚂蚁头饰(和幼儿同数)、海洋球(和幼儿同数)、小筐(和幼儿同数)、大筐子一个。
活动过程：
一、故事导入，激起兴趣。
1、教师带领幼儿做律动进入活动室,激发幼儿兴趣。
2、播放PPT课件，讲述《蚂蚁搬豆》的故事：森林里有一个蚂蚁王国,里面住着许多小蚂蚁。冬天到了，蚂蚁们要去找粮食准备过冬。。。。。。
二、进入游戏，初步感知 1 和 许多 。
1、游戏--搬豆豆
教师根据故事情节让小朋友扮演小蚂蚁的好朋友去搬豆豆，在一个 洞口 发现许多豆豆，搬了一颗豆,请幼儿每个人也搬一颗豆豆回来。
①孩子们，你们在山洞里发现了多少豆豆呀?(许多)
②你们每人搬了几粒小豆豆呀?
(一颗豆豆)
③你搬的豆豆是什么颜色的?
④小结：许多豆豆分开就变成了一颗一颗豆豆。
2、游戏--炒豆豆
①师：我们的豆豆都是生的
，我们要怎么样才能吃呀?那我们一起来把生的豆豆炒熟，然后储存起来吧!(先让幼儿炒自己篮子里的一颗豆子，然后师引导幼儿把一颗一颗豆子放进粮仓里后手拉手进行第二次炒豆豆游戏)
②师：我们炒了多少豆豆?豆豆炒熟了吗?
③幼儿与同伴相互交流、讨论。
3、游戏--运豆豆
①师：现在我们的粮仓中有多少豆豆了?每个小蚂蚁一人每次搬一颗豆豆，运到自己的食品箱里吧!(提醒幼儿一次只能搬一颗豆豆)
②教师请幼儿个别交流
A:你是怎么运豆豆的?你一次运几颗豆豆?
(一次运一颗豆豆)
B:我们的食品箱里现在有多少豆豆了? (有许多颗豆豆)
三、结束部分：
1、教师小结：许多豆豆可以分成一颗一颗豆豆。一个一个豆豆，合起来就变成许多颗豆豆。
四、延伸活动：
1、表演区的小蚂蚁继续搬运豆豆
，
2、在美工区的小蚂蚁用胶泥、皱纹纸条、报纸条制作豆豆，
3、在科学区的小蚂蚁负责炒豆豆。我们一起动手帮助其他的小动物准备粮食吧
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