[怎样让学生形成“画线段图”这一解决问题的策略教学反]城四小乔坤秀 本节课以解决问题为主线，以学生的自主探讨为中心，充分调动了学生学习的积极性。让学生在解决问题的过程中学会用画线段图的方法整理有关信息，能借助所画的图分析...+阅读
轮滑（Roller skating），是一种利用特别的溜冰鞋为比赛工具的竞赛项目，也是一种日常消闲的玩意儿。今日多数的轮滑者主要都使用直排轮，又称刷刷，（直排旱冰爱好者对这项运动的别称，来源于溜冰中轮子和地面摩擦时所发出的声音，同时也称溜冰鞋为 刷子 ，称在马路上溜冰为 刷街 ）。因此直排轮也几乎成为了轮滑运动的代名词。
一、轮滑的背景
中班时期孩子的身体机能和动作发展方面比较弱，在力量、平衡方面都有着无法逾越的弱势。如：中班时期的孩子腿部的肌肉力量不够，在练习轮滑时经常出现外八的情况，长久下来孩子的脚踝关节容易扭伤。而手臂的肌肉发展力量不够，导致孩子需要力量的舞龙动作没法加入。
现在孩子从中班升到了大班
，在身体机能和动作发展方面都有了很大的提升。如：腿部的肌肉力量更强，平衡能力更加协调。对此可以将一些中班较难的课题放入大班中，如：跟着音乐舞龙，滑行捡障碍等。
二、轮滑开展的内容及指导策略
内容及指导策略：
1.九月份：孩子对轮滑的熟悉与技巧的复习。
让孩子自由的轮滑并在自由练习中加入一些有关技能练习的要求。
2.十月份：孩子的舞龙的队形练习与人与人之间的间距掌握。
先让幼儿不穿轮滑进行空手队形排列：双船摇、龙凤吉祥、八字献宝等队形。等幼儿初步了解队形之后，指导孩子进行拿龙排列练习，在排列中孩子对于前后之间的间距不好保持，所以要时刻提醒孩子，让孩子养成保持间距的习惯。
3.十一月份：孩子在障碍物之间的穿梭。
在孩子练习障碍物穿梭时将障碍物的摆放间距适量的缩短或加长。
4.十二月份：孩子在滑行中蹲下捡东西的操作练习。
孩子练习时先让孩子在原地练习下蹲不摔倒
，然后进行滑行中蹲下不摔倒。
三、成果（成效）和接下来的设想
在前两个月中先让幼儿熟悉中班时学的技能、技巧，复习好之后引导幼儿从易到难进行跟音乐舞龙，在舞龙时是需要队形先让幼儿不穿轮滑进行空手队形排列：双船摇、龙凤吉祥、八字献宝等队形。等幼儿初步了解队形之后，指导孩子进行拿龙排列练习，在排列中孩子对于前后之间的间距不好保持，所以要时刻提醒孩子，让孩子养成保持间距的习惯。最后让孩子们穿上轮滑，拿上龙进行舞龙，在舞龙中发现个别孩子的手臂力量还是欠缺，于是做了龙身和龙头、龙尾互换选手的调整。
在活动中有时会出现有的孩子坚持不下来，要放弃，老师和孩子们都会给予鼓励，并对于活动的情况作出适当的放松活动
，有自由轮滑、钓鱼、轮滑竞赛等。
在下学期中将中班学到的技能与大班学到的技能进行统合的练习，并加入到舞龙中。
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