[小班学习活动《粘贴五官》]设计思路：结合本周主题 我的身体 五官 ，让幼儿在游戏中知道自己五官的名称，在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置，了解五官的作用，激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小...+阅读
是谁的肚脐眼（小班）
执教者：杨燕萍
活动目标：
1、在猜猜找找玩玩中，认识各种有 肚脐眼 的东西。
2、乐意说说自己的发现，感受活动的乐趣。
活动准备：
1、材料准备：多媒体、创设场景：院子园里有各种实物、打气筒。
2、经验准备：认识一些生活中常见的瓜果蔬菜。
活动过程：
一、我的肚脐眼
（环节意图：看看摸摸自己的肚脐眼，初步了解肚脐眼的特征和保护方法）
1、导入语：有一样小东西，请你们猜猜会是什么呢？
２、（幼儿说出答案后出示ppt3）
小结：圆圆的小小的
，还有点凹进去的，原来是宝宝的肚脐眼呀。
３、重点提问：你们有肚脐眼吗？在哪里？
我们的身体怎么会有肚脐眼？
４、出示ppt5和6
小结：在妈妈肚子里的时候，有一根管子样的东西叫脐带，通过脐带不断输送营养到你们的身体，出生后再也不用靠脐带输送营养了，于是医生剪断了脐带，最后就成了现在的肚脐眼。
５、引导提问：肚脐眼是脐带留下的，我们要怎样保护它的？
小结：冬天要包好肚子，夏天睡觉的时候不能露着肚脐眼，平时不要去玩弄它，每次洗完澡把肚脐周围擦干净就可以了。
二、各种各样的肚脐眼
（环节意图：阅读画面自由想象，鼓励幼儿说出自己的发现）
１、过渡语：我们人都有肚脐眼，其他东西有肚脐眼吗？我们一起去看看《是谁的肚脐眼》
２、逐幅出示ppt
（１）猫
重点提问：这个肚脐眼是谁的？
所有的小动物都有肚脐眼吗？
小结：只有吃妈妈奶的小动物才有肚脐眼
，猫咪的肚脐是在肚子的中间，是个很小 的一个点。
（２）苹果
重点提问：这是谁的肚脐眼？
苹果的肚脐眼上有根 柄 ，有什么用？
小结：苹果的肚脐眼上都有一根 柄 ，果子靠着它吸收水分和养料才能成熟。
（３）花
重点提问：谁的肚脐眼这么好看？
花的肚脐眼里有什么？
小结：花儿的肚脐眼里藏了许多花蜜，小蜜蜂在这里轻轻地一滚就能采到甜甜的花蜜，蜂蜜酿好后我们就可以吃了。
三、找找肚脐眼
（环节意图：看看找找有肚脐眼的东西，愿意表述自己的想法）
１、过渡语：院子里也有很多东西，你们还能找出有肚脐眼的东西吗？
２、交待要求，幼儿自由寻找。
３、分享：
（１）什么水果有肚脐眼的？
（２）气球上有肚脐眼吗？
小结：人类真聪明
，从瓜果蔬菜上发现了肚脐眼的妙用，于是用到了我们的生活中，我们的生活就更美好了。
４、延伸：看，人类发明了哪些有肚脐眼的东西？我们去找找看吧。
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