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作者: 陈晓韵 设计思路：距离世博会举办还有333天时，我们进行了这次活动，按照图片搭建世博展馆，建造属于我们小朋友的世博主题馆，通过游戏，认识各国的主题馆，体验世博工作者的辛苦。

目标：

1、通过游戏，使幼儿了解世博知识，认识并熟悉各国主题馆。

2、让幼儿在讨论与动手中，喜欢世博会，能主动关心世博，积极参与世博。并且有初步的爱祖国、爱家乡的思想情感。

准备：大型积木，各国世博展馆图片若干。

过程：

一、 我知道的世博会。

教师提问：2010年在我们上海有一件大事

，你们知道是什么吗？（世博会）什么是世博会？你知道世博会吗？

1、世博会举办的日期。（2010.5.1 2010.10.31）

2、世博会举办的地点。（上海，南浦大桥和卢浦大桥之间，沿黄浦江两岸分布）

3、世博会的吉祥物。（海宝）

二、 认识各国主题馆。

1、教师出示中国馆图片。认识它吗？你还知道哪些国家的展馆？

2、出示展馆图片，幼儿认识各国展馆。

三、 我的小小主题馆。

1、幼儿挑选自己想要建造的主题馆。

2、三人一起组合。

3、幼儿操作，教师巡回指导。

四、 评价。

找找与图片最象的展馆。

反思：这是六一儿童节的一个游戏节目，孩子看着世博展馆图纸来拼搭展馆，在拼搭前，我还是很仔细的将每张图的特征都说了一次，有些是圆的，有些是长的，有些孩子在一开始就想好要搭什么馆，在动手的时间他们会先上联，但我在指导时发现他们总是把简单的先拼好，有些难的就等老师过去帮忙拼搭，自己不动动脑子怎么拼，我马上意识到这时一种依赖，对孩子以后的成长是不利的，因此，我走过去拿着图纸边看边对孩子说

，你们还有什么没拼好，要怎么拼呢？我觉得要那点长积木和椭圆形积木就可以了，这样他们在得到我一点小提示后，还是能自己动手又东南将他拼好，而不是在旁一只等着老师来拼了，孩子的世博馆造好后，虽然满头大汗，但是都体验到了成功的喜悦。

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