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教育孩子,贵在时时处处

10月17日 编辑 39baobao.com

[教育孩子劣性刺激是不可缺少的]什么是劣性刺激? 它是指一些令人不舒服或不愉快的外界刺激,这些刺激对孩子来说是有益和必需的。 大部分父母认为这是可有可无的,更重要的是爸爸妈妈舍不得对孩子这样。但是,若从...+阅读

品德教育,时时处处 当我们带孩子去动物园时,买门票,要排队,这是教育孩子守秩序。看到门旁盛开的鲜花,可以告诉孩子花的名称,并让孩子过去闻闻香不香。这是教育孩子学会观察,培养他对事物的注意力和对美好事物的热爱。如果孩子想摘一朵,我们应摆摆手说:“花儿是给大家看的,摘花不对。”看到有人投打小动物,问孩子他们对吗?咱们怎么办?喝过饮料的瓶子、剥下的果皮,叫孩子扔进垃圾箱……孩子在玩中就能学到不少知识,同时也接受了品德教育。

智能开发,随时随地 在孩子学习数数时,如果父母只是机械地让孩子数1、2、3,问孩子3多还是2多?孩子可能会答不上来。当父母的不要认为“孩子太笨,连这么简单的问题都回答不上!”其实,这是我们自己没掌握好教孩子的方法。如果你拿出5块糖,一边放3块,一边放2块,让孩子说3多还是2多,孩子就会正确地回答。重复几次,孩子对数目就从感性认识上升到理性认识。每天上下楼也是教孩子数数的好时机。

有的父母认为,教3岁以内的孩子识别方向很难。其实,当孩子刚会配合穿衣服之时,“宝宝伸左手,宝宝蹬右脚。”就可将左右的概念在穿衣的同时输入了孩子脑中。那么,当过了1岁后,你问他:“宝宝,你的左手在哪儿?”他就能伸出小左手。

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阅读之教贵在不教小学语文阅读教学,是为了培养学生的语文素质,从而促进综合素质的全面发展。语文阅读教学当然离不开老师的教,然而,我觉得我们更应该努力追求教在不教中的理想境界。教在不教中,就...

小学低段语文教学贵在抓好双基训练2005年秋期,因村校教师紧缺,学校安排我暂到河湾小学任教一年。本人已20多年没教小学了。一下子接手小学教育教学工作,尤其是低段教育教学工作,真是觉得有些辣手。无论是从教学方...

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