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3-6岁是塑造性格、习惯培养最重要的时期，家长该怎么引导孩子呢？下面来看看3-6岁是“狗都嫌”还是人人爱？
耶鲁哈佛大学研究指出，3-6岁是孩子性格、行为习惯培养最关键的时期，这一时期也被成为“潮湿的水泥期”，这是孩子性格和行为习惯培养最重要的阶段，85%
90%的性格、想法、行为方式都是在这个阶段形成的。
每一对父母，都希望孩子从小就能养成良好的习惯，为他以后学习、工作奠定一个良好的基础，更希望孩子成为一个快乐、自信、受欢迎的人。
那么父母应该如何引导呢？孩子身上会出现哪些信号，提醒家长该注意了呢？
信号一：孩子出现一些固执、胡闹的要求
孩子在成长过程中，会突然有一些奇怪的要求，让家长感到十分莫名其妙。
比如：“睡前亲亲抱抱举高高三次”、“玩具必须放在固定位置”、“吃饭要指定座位、碗筷”。
面对孩子如同强迫症一般的需求，很多家长都感到束手无策，甚至会感觉孩子是不是故意在捣乱，到了“狗都嫌”的年纪。
对策
孩子进入“秩序敏感期”，正是培养自律的好时期。
如果我们不了解这个年龄段的发展特点，不了解秩序敏感期的特殊心理和行为，盲目认为孩子只是被惯坏了、无理取闹，采取打击、斥责的处理方式，反而会阻挠了孩子的自律感，破坏了他们对标准的追求，导致孩子变得焦虑和不安。
这时候家长最应该做的，是尊重孩子的完美敏感期，尊重孩子的要求和意愿。
接纳孩子的情绪，善加引导，如果不小心破坏了秩序，可以陪着孩子再做一遍。
如果出现了不良行为，家长可以给予孩子一定的惩罚，但是前提一定是，让孩子明白自己为什么会受到惩罚。可以让孩子单独呆在一个角落，别人都不许理他。
建立秩序意识，培养良好的自律习惯
利用这个阶段好好地培养孩子的自律意识
幼儿期是培养生活习惯的关键时期，早晚刷牙、饭前便后洗手、按时睡觉，懂得谦让和关心别人。
所以如果孩子突然有了某些固执的习惯，比如自己的小书包、玩具要放在固定位置，家长就可以利用这一点，培养孩子养成固定的东西放在固定位置，学会收纳。
或者孩子突然有一些固定的睡前习惯，比如要求讲故事，举高高，或者唱歌等，家长就利用这个习惯，培养孩子哄睡习惯，按时睡觉。可以在睡前，给孩子进行学习知识的灌输，有意识地讲述一些能够刺激孩子语言天赋的绘本。比如讲讲双语故事，引导孩子进行英文字母的学习。
信号二：做事没有耐心，不喜欢学习
前几天，一段安吉学琴崩溃大哭，边哭边弹的视频火了。这个被誉为“东北宋仲基”的小暖男安吉，作为沙溢和胡可这对明星夫妻的儿子，竟然能在泪眼婆娑中哭着说“我一定要弹好！”。不仅萌化了很多人的心，更是让很多对学习坚持不来的大人都不禁脸红。
还有因为“爸爸去哪儿”爆红的王诗龄，也一段用英语讲数学题的视频在近期刷爆了网络。
很多家长不禁要问，这些小星二代，应该是集万千宠爱于一身，应该不怎么爱学习才对，为什么能做到不仅爱学习，还能坚持学习，甚至学得很好呢？
对策
鼓励式训练法，让孩子感受到学习的乐趣和成就感
首先得培养孩子坚持完成一件事情的能力和习惯。
当孩子全心全意在做一件事时，即使做得不对不好，家长也不要急着打断，而是要让他有一种从始至终完成一件事的成就感。
激励孩子不断探索和学习最重要的，就是成就感。
其次是夸孩子也要夸在“点子”上。
如果我们经常夸孩子“聪明”，就会导致孩子不愿意面对新的挑战，孩子怕失败的结果，会导致家长认为自己不够好，就不愿意冒险犯错。
·当孩子在学习一样新事物遇到挫折时，我们应该让孩子感受到，他是被理解的，即使学不好也不会受到惩罚，但是他一定要克服困难坚持下去。
·第一次遇到困难时，家长一直陪伴在孩子身边，演示给他遇到不顺该怎么办，得到家长的支持和认可，孩子就会重拾信心，坚持练下去。
最后，也是最重要的一点是，让孩子明白：世界上，自己真正喜欢、想要的东西，都需要努力去得到！
从孩子开始面对这个世界，就要让他明白：那些好吃的和好玩的，都不是白来的，而是需要等待，需要耐心和一点点的努力。
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