[2015年拐卖儿童出新招如何教育孩子谨防受骗]拐卖儿童，是多年以来一直严历打击的一个违法事件。然而在利益的驱逐下，那些骗子是想尽办法，屡出新招，把一个又一个的孩子从咱们父母的手里 抢 走。 虽然，在防骗问题上咱们的爸爸...+阅读

新课程理念的春风已吹进了校园，吹进了每一个教育者的心田；而沐浴在这美好春风里的，还有一部分是以侧重知识传授的传统教材，我们暂且把它作是一个旧音符；这就出现了“旧音符”与“新旋律”的矛盾。“旧音符”能否适应新的旋律呢？

我们的回答是肯定的，今天邓老师执教的《用字母表示数》便是九年义务教育第九册第四单元“简易方程”的第1课时。《新数学课程理念指出》：用字母表示数，把人们关于数的知识上升到了更为一般化的水平，使得算术中关于数的理论有了一般化，普遍化的意义，是从算术的实际向代数的抽象的一个飞跃。引进字母来表示是学习数学符号的重要一步。掌握好这一方面的内容，将对学生的数学发展产生深远的影响，同时又兼顾到学生已有的知识经验。（学生已经学过一定的算术知识，整小数四则运算，已经初步接触了一点代数知识）

因此，我们从以下4个维度上确定了本节课的教学目标：

（一）在知识与技能上，通过对比体验，让学生进一步感悟用字母表示数的意义，并掌握在含有字母的式子里乘号的简写和略写的方法。

（二）在数学思考上，让学生经历运用数学符号表示现实世界的过程，建立初步的符号感！

（三）在解决问题上，引导学生与人合作，并能与他人交流思维的过程结果。

（四）在情感与态度上，让学生体验数学与日常生活密切相关，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考的条理性，严谨性。

由于一个数的平方与一个数乘以2，较易发生混淆，我们将其定为了本节课的难点。

基于上述思考，在处理教材转变学习方式的层面上突出了以下3个这点：

一、让数学生活化

二、让数学活动化

三、让数学课堂开放化

综上所述，通过悉心揣摩，精心设计，有效重组和完善整合，力求使数学课堂不再“涛声依旧”；力求贴近课程标准的精神，凸显崭新的教学理念，构筑小学数学的新型课堂！

南昌市西湖区站前路小学 凌芸

《实验通讯》2003．11

以下为关联文档：

小音符的房子幼儿园大班音乐教案：小音符的房子活动由来：五线谱是目前世界上普遍采用的记录乐曲的方法，让幼儿从小正确认识五线谱，也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。如果老师只是单纯地...

音符歌活动目标： 1、知道全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六音符的音符标记及其所表示的时值。 2、学唱《音符歌》，感受歌曲的欢快旋律。 3、体验游戏的乐趣，创造性地表达对...

孩子掉牙为何迟迟不出新牙我的孩子今年8周岁了，换上门牙时，其中一个没多久就长出了新牙，另一个晚掉了些日子，但迟迟不出新牙，现已经3个多月了，隐约可以看到有新牙，但被牙龈包裹，而且这牙龈也变厚变大。我很担...

让快乐音符促进双主体发展幼儿园是孩子的世界，孩子的世界是快乐的世界，是音乐与歌声的世界，幼儿园是音乐和歌声的发源地，我们希望每一个幼儿都能在我园这块艺术的苗圃里茁壮成长。 一、幼儿园音乐教育是...

快乐的音符湖北襄樊市襄城实验小学 张德兰 著名特级教师于漪说：面对新课标，我们一是要主动适应，二是要积极实践，三是要努力创造。看一名教师是否领会了新课标的精髓，不是听他说，而是要看他做...