[亿以内数的写法]bgcolor="#FFFFFF"> 教学目标 (一)使学生进一步掌握亿以内数的数位顺序，能正确地写出整万的数和含有万级、个级的数。 (二)引导学生总结出含有两级的数的写法。 (三)培养学生...+阅读

1. 从能抬头、视物、倾听，发展到坐、爬、翻身，再发展到站立，进而从扶着走发展到独自行走。

2. 从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体；能试着拿勺子吃饭，双手拇指和食指可协调地拿起细小的物品；双手能灵活地摆弄玩具、搭积木，能拿笔在纸上乱画。

3. 从爱听轻快、优美的乐曲和家长亲切的话语，发展到喜欢听大人讲故事、念儿歌。

4. 从能理解日常用语，并用动作予以回应，如挥手表示“再见”，发展到会说单字句，如“爸”“妈”“拿”“要”等。

5. 能分辨家人及生人，有需要旁人注意自己的愿望；能表达喜乐或不愉快的心情，喜欢与他人特别是同龄人交往。

6. 注视时间随月龄而延长，能对着镜子看自己，并能机灵地观察人们的活动，喜欢看画、文字(大字)。

7. 有较明显的独立意识，能识别家人的表情、态度，受到夸奖时会表现出高兴的样子。

智慧妈妈提示

这一年龄段的宝宝身体柔软，活动能力差。可根据宝宝的月龄大小，尝试不同的亲子游戏。

1. 放松四肢，做手臂、腿部屈伸练习。

2. 发展手的触摸、拍打、够取等功能。

3. 在轻柔的音乐声中，做翻身、爬行、起坐运动。

4. 不失时机地扩大宝宝的视野，教认万事万物。

5. 随着音乐节奏手舞足蹈，以发展运动机能。

6. 搭积木，滚皮球，用棍子取物。

7. 用笔随意涂鸦，培养认色、绘画的兴趣。

8. 培养看图画、听儿歌、听故事的兴趣。

9. 知道竖起一个手指表示“1”，用点头表示“好”等。

10. 能听大人的指令拿7种～8种物品。

11. 会移开挡住视线的障碍物，会寻找藏起来的物品。

12. 培养自我服务能力，如拿小勺、洗手、洗脸、大小便等。

13. 创设识字环境，能字物对应，能认字。

14. 宝宝学翻身、爬行、站立、行走时，大人要做好保护。

以下为关联文档：

心理健康专业发展目标及三年工作规划自身优势具有较强理论知识。有亲和力，具备心理教师有爱心、耐心等特质，善于倾听，善于捕捉学生的心理，喜欢做学生的朋友。具有主动科研精神。能够在教学中发现问题、思考问题，并进...

小班上学期数学活动——感知4以内的数活动目标： 1、让幼儿熟练掌握手口一致的点数，说出总数。 2、会按物体的数量匹配圆点。 活动准备： 各种动物图片若干、圆点卡、各种水果图片 活动过程： 一、过生日 1、今天有许多...

点数4以内的物体——数学活动《春游》教学反思今天早上的数学活动是《春游》，活动目标要求能手口一致的点数4以内的物体；比较物体的大小，按大小差异排列4以内的物体。 根据以上的目标，我进行了如下的环节创设： 1．情景贯穿 活动...

数学活动《感知4以内的数量》活动反思本次我执教的是一个小班数学活动《感知4以内的数量》，重点是能够手口一致地点数4以内的物体，并说出总数；难点是能按指定的数词取出相应数量的物体。为了突破重难点，我设计了此次...

小班数学活动——感知4以内数量设计意图：小班的孩子对数的概念已有一定的认识。但对于按数取物并进行分类还需要进行梳理、提炼。因此我设计了《感知4以内的数量》，让幼儿在愉快的游戏活动中提升按数取物分...

中班数学《学习5以内的序数》活动设计中班数学《学习5以内的序数》活动设计 河南省济源市下冶镇第二中心幼儿园 聂元珍 一、设计意图： 在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小...

数学活动《学习4以内数数》反思小班孩子在上学期基本能手口一致正确点数数量为3以内的物品，所以在此基础上我们进行了4以内数量的点数。本次活动的目标1：手口一致点数4以内的物体，能说出总数。 目标2：能按范例...

六岁以内小儿的动作发育从一个只会整天躺着睡觉的新生儿，发展到一名活泼好动、能歌善舞的儿童，小儿经历着各阶段的运动发育过程，它与脑、脊髓及肌肉的功能发育密切相关，主要呈现出以下几个规律： （1）头一尾...

中班数学活动教案目测7以内的数量活动目标： 1、幼儿能目测数群，正确判断7以内的数量。 2、幼儿能按老师的要求进行操作活动。活动重点：幼儿能够目测数群，正确判断7以内的数量。活动难点：正确给7以内的数量进行正...