[求索杯课堂时路——《陈毅探母》]教学内容： 苏教版第二册12课《陈毅探母》，课文讲述陈毅回乡看望生病母亲的故事。课文记叙陈毅在母亲床前的所言、所行，反映了陈毅对母亲的无比敬爱之情。课文语言质朴自然，浓浓...+阅读
这篇课文又是关于革命领导人的故事，写的是陈毅元帅回乡看望生病的母亲的故事，表现了他和母亲之间的亲情。课文重点仍然是识字和写字。本文要求写的生字是：陈
母 元 亲 故 床 少 今 应，有些生字的一个部分是学过的，比较简单。要求能认的生字是：毅 探 帅 询 盆 替
该，有些字可能平时看到的不多，要强化识记。为此，设计了以下巩固复习：
1、今天学的故事的主角是谁？（陈毅）出示生字：陈
谁能给“陈”编个字谜？（生：东边的耳朵；耳听东边的歌；耳朵在东边）
“陈”是一个姓，我们班谁也姓陈？（陈天嘉，你和陈毅爷爷同姓，说不定五百年前还是一家，他是一个这么伟大的人，你也要为这个“陈”姓争光啊！）
那陈毅爷爷的名字你能认出来吗？（出示：A毅 B艺）是哪个？
喊喊陈毅爷爷的名字。
2、这个故事讲的是陈毅看望自己的母亲，课题中哪个字是“看望”的意思？
出示：探。“探”还有用手摸的意思，比如：洗澡时水的温度怎么样，先用手探一下。所以有个“提手旁”。给它找找朋友。（试探 侦探
探望 探头……）
3、读了这个故事，你觉得陈毅怎么样？（生：很孝顺自己的母亲；对自己母亲的很关心；很爱自己的母亲）
母亲是很伟大的，我们每个人都要爱自己的母亲。那首先要认识“母亲”这两个字！出示：母亲。
“母”在哪个字中有？（海）海里没水也没盖，就是“母”。
“亲”字老师是这样记的：“立”志从“小”开始“一”直要爱母亲。你记住了吗？
带着你对母亲的爱来读一读这个词。指名读，齐读。
4、出示课文第一幅插图。
从课文中找找哪些句子写的是这幅图的内容？（一进家门……细心地询问病情。）
出示：询
“询问”要用语言，所以“询”是什么偏旁？把它读准了，开开小火车。
5、陈毅爷爷是一位带兵打仗的元帅。帅是哪个？（出示：A帅 B师）
请一位男生猜，猜对了说：聪明的孩子你找对了，老师觉得你的样子真帅！（齐读“帅”）
你还可以这样记：老“师”摘了帽子就“帅”了。
6、猜字谜：①第二个儿子——元（出示）<<<12>>>
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