[妈妈如何抓住宝宝脑部发育的最佳时间]现实生活中,一些孩子看似健康,但却不聪明,学习成绩提不高,成为父母的心病;一些孩子脾气极坏,注意力不集中,难于教调;还有些孩子厌食、怪僻,那这是些什么原因呢?美国的一项研究告诉我们...+阅读
抓住“同” 体现“异” 促合力
——阅读教学中的体验与思维
福建省安溪县实验小学 林婧影
随着新课程的成熟,大家逐步认识到,阅读教学既要引导学生体验,也要引导思维,促进体验和思维发挥合力作用。《语文课程标准(修订稿)》(以下简称课标)也明确指出“……应该引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加强理解和体验”。
怎样认识与引导阅读教学中的体验和思维呢?
一、抓住“同”,要体验也要思维
抓住“同”,就是要抓住共性,阅读教学,不管什么学段,不管什么文体,也不管什么课型,需要体验也需要思维。 体验与思维,是两种不同的学习方式。“体验”,《现代汉语词典》的解释是,“通过实践来认识周围事物;亲身经历。”体验是感性的,没有体验,生命不会受到感动,灵魂不会受到震撼。“思维”, 《现代汉语词典》解释为,“在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。”思维是理性的,没有思维,就不可能抓住事物的本质,认识就不深刻。学习语文的目的、语文学习的特点和语文课程的功能作用,都决定了在语文教学中,既要体验也要思维。
(一)从三维目标的角度看,要体验也要思维
课标指出:“课程目标根据知识和能力、过程和方法 、情感态度价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融 为一体 ,注重语文素养的整体提高 。”落实情感态度价值观的目标,离不开深入的体验 ;落实知识与能力的目标,更需要深入的思考。
(二)从语文学习的特点看,要体验也要思维
汉语文教科书是文选型的。学生的语文素养,是通过一篇篇文章的学习而逐步形成的。“文章不是无情物”,文章既蕴涵学生要学习的语文知识和阅读技能,也在表达作者的情感和审美体验。因此,学习阅读,既要在体验中学习,体验作者的情感和审美情趣;也要在思考中学习,学习读懂文章的阅读技巧,学习作者认识事物和表达事物的思考方法。
(三)从语文课程的功能和作用看
课标指出:“语文课程功能的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。”
语文课程包含文学,通过体验教学,培养学生高尚的情感和审美意识是语文教学的重要任务,但语文教学又不仅仅是文学,它的多功能和奠基作用,决定了它还需要思维教学,培养思维能力。
二、体现”异”, 体验思维各有侧重
(一)文体特点不同 体验思维各有侧重<<<1234>>>
以下为关联文档:
小学英语课堂评价要抓住孩子的心小学英语课堂评价要抓住孩子的心 英语基础教育阶段教学改革的重点 是强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发。在英语教学过程中应以形成性评价为主,注重培养和激...
抓住学生的“心”孩子天生是活泼好动的,尤其是小学生更是如此。在小学英语教学中如果让孩子们在课堂上也“动”起来,就要抓住学生的“心”。这里所说的“动”是指学生学习时高涨的积极性,所谓“...
数学总复习抓住四条线原载于<k12中小学教育教学网> 数学总复习如何突出一个“总”字呢?要注意以下四点:抓好基础;把握知识的内在联系、构建知识网络;增强运用数学思想方法的意识性;在过程中提高能力。...
安全工作多方合力细节入手——“安全工作专题教育”发5月12日,四川汶川大地震发生后,绵阳市安县桑枣中学2300名师生在1分36秒内,全部从教室安全撤离到操场,无一损伤,该学校因此被网友称为 史上最牛的中学 。这一 奇迹 的出现除了得益...
抓住机遇,促我成长时光匆匆,两年多的骨干班学习将近尾声了。回顾这两年多的学习时光,那时,我刚从普通教师中走来,有遇到这样那样的困难的时候,有挫败的时候,有对自己的活动感到不安的时候,但是我知道...
抓住孩子的成长关键期,很重要因为社会上关于家庭教育方面的书籍太多,刚拿到该书,我不以为然,但当我看完目录并直接翻看《方法篇》中的部分内容后,我立刻精神一振:很实用!我立刻从头至尾几乎一口气看完,然后又回...
抓住契机,有效引导!记得清明节的时候,对孩子们进行了有关革命烈士的教育,还请孩子们进行了默哀,虽然在孩子们默哀的时候,我还一直用哀伤的声音讲述革命烈士的光荣事迹,但是显然效果不大,很多孩子都低...
通过家校沟通来形成教育合力,帮助孩子擦亮人生的底色新沂市时集中心小学 李红侠,一个真实的故事。这个故事发生在学校国旗台旁。一天,一个家长和孩子,走在校园经过国旗台旁,家长把替孩子擦鼻涕的一团卫生纸随手丢在了地上,小男孩立...
抓住教育的契机——《玩玩具真开心》反思在活动《玩玩具真开心》时,有幼儿说玩玩具很开心,我就请个别幼儿上来演示自己是怎样玩的,当轮到冯彦彬时,他演示一辆玩具汽车。这辆汽车绿色的,面包车款式,车尾有一个带线的开关,这...