[将腰鼓投放在大班表演区域活动之中]【事件回顾】2019年12月18日上午9点50分，我们开启了一场腰鼓进区域的活动。我事先将腰鼓投放在大班表演区域活动之中，并且在墙面上进行了一些腰鼓文化的装饰，如：简单的执握方法...+阅读

活动目标：1．了解小学课程表内容，学会看课程表，知道小学生是按课程表的安排开展活动。2．尝试安排一周的学习课程。活动准备： 图片，幼儿操作纸

活动过程：

一、引题。

1．师：再过两个月你们就要毕业了，成为一名光荣的小学生，你们知道小学生要学些什么？有什么课吗？

2．师：哦，原来有这么多的课，那我们的小学生他们是怎么知道今天要学些什么呢？

二、学看课程表。

1．师：我这里有一张小学生的课程表，你们看到了什么呢？

2．师：原来小学生每天的课是不一样的，有了课程表小学生就知道天天都有哪些课了。

课程表的上面告诉我们星期几，从课程表左面往右能看出是上午还是上午的课。

3．师：今天我们就来做一回小学生，我来考考你们？

4．师：那是不是所有的课程表都是这么看的呢？

5．师：原来课程表的格式不同，看的方法也不同。我们来试试吧！

三、设计一张课程表。

1．发下一张空的课程表让孩子通过自己的绘画图形来设计自己的课程表。

2．大家互相分享彼此设计的课程表。

以下为关联文档：

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