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唠叨的一个很重要的作用，就是提醒。但其实对孩子来说，越是提醒，就越容易遗忘。因为这样孩子就会认为：反正也有人提醒，自己忘了也没有关系。

我们都有这样的经验，小孩子大多数都是丢三落四、没心没肺的。为了让孩子“长心”，很多家长就采用了唠叨的方式进行提醒。

娇娇是名初中生，她成绩优秀，组织管理能力也很强，年年被评为“三好学生”，很多同学和家长都很羡慕她。

可娇娇的母亲，在为自己孩子感到骄傲的同时，却也有些担心。因为娇娇有一个坏毛病，那就是做事拖拖拉拉，能拖就拖，不到迫不得已时绝不行动。

娇娇的办事能力那是没说的，毕竟经验丰富。可是娇娇的规划能力有些欠缺，凡事都需要地妈妈提醒。

“今天，你别忘了到大队委那里去，之前说过要开一个有关‘少年先锋模范’的会议。这个模范我已经替你想好了，就是二班的周晓斌。”

“今天晚上你得早点回来。后天就是艺术节了，你是艺术节的主持人。今天晚上，我和你一起策划一下，看看该怎么主持这个艺术节才好。”

“我看你明天得去周林家做一次家访，他是你们班的班长，人家生病了，你这个大队委员总不能不闻不问。”

娇娇总是说：“妈妈，你真是我的好妈妈，要不是你，我肯定是一团乱麻，得忙得人仰马翻的。”

娇娇的小舅是一名教育工作者，他偶然知道娇娇居然这么大了，还凡事都需要家长帮忙规划，他就强烈建议姐姐，千万不要再这样做了，否则可能会毁掉孩子。

娇娇妈妈说：”从娇娇上一年级开始，我就每天都要提醒她做这做那。你说我做了她这么多年拐棍了，我现在撒手，那才是毁掉她了呢！”

“是，现在你撒手，娇娇肯定会出现很多问题。可是你现在撒手，她还来得及发展自己的能力。你要是不撒手，她就永远失去了培养自己能力的机会。”

孩子小的时候需要提醒。但父母一定要注意，这种提醒不要过多，要给孩子一些发展自我的机会。这样随着孩子逐渐长大，他的自我提醒能力才会提高。

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