[苏教二册《骑牛比赛》教学设计]一、教学要求： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得要有高超本领，必须经过长期刻苦的努力。 二、教学重难点： 理解骑手说的话...+阅读

骑 牛 比 赛(第二课时)

执教:

评析：南京市教学研究室 芮 琼

一、激趣导入：

师: 今天,我们继续学习第七课,齐读课题．

（生齐读课题）

师：通过上节课的学习，我们知道本文介绍的是什么地方的骑牛比赛？

生：这篇课文介绍的是南美洲的骑牛比赛．

师：南美洲景色优美，民风淳朴，特别适合旅游，你们看----（放南美洲风光片，边看边适时介绍：南美洲建筑也很有特色．南美洲人特别热情奔放，瞧，他们在狂欢呢．狂欢的节目有很多，但人们最爱看的还是骑牛比赛．）

师：骑牛比赛是怎么一回事呀？谁来给我们大家介绍介绍？

生：骑牛比赛就是人骑在牛背上比赛．

生：就是骑在公牛背上比赛，看谁不被摔下来，谁就赢．

师：骑牛比赛又叫瞬间运动，骑手先骑在关在圈里的野公牛的背上，然后将野公牛放入场内，如果骑手能在牛背上坚持８秒钟便为成功．另外，再根据骑手的动作及惊险程度加分．这篇课文向我们介绍了一场精彩的骑牛比赛．文中第二小节就具体地写了比赛的场面，请同学们自己读一读．

二、精读课文

1、学习第二自然段

（生自读第二自然段）

师：这小节有几句话？

生：四句话．

师：读了这小节，你们有读不懂的地方吗？请你们再读读第二小节，在不懂的地方用笔作个记号．

（学生读书，做记号）

生：＂兴致勃勃＂什么意思？我不懂。

生：我不懂什么叫＂技艺高超＂。

生：我不懂什么叫＂野性大发”。

生：“两三秒钟”是指什么？

师：谁知道？

生：“两三秒钟”是表示时间的。

师：是呀，表示多长时间呢？你们听（秒钟走动发出滴答声，保持三秒），时间长不长？

生：不长。

生：“热烈”的意思我不懂。

（老师根据同学们的提问相机出示＂技艺高超＂＂野兴大发”＂兴致勃勃＂“热烈”。这四个词后均有个问号。）<<<123456>>>

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