[低年级孩子家庭作业家长应如何对待]对于家长如何检查孩子的作业，家长们存在二种误区，一是不管，任孩子自己做，认为将错误展现出来，方便老师掌握孩子学习的第一手材料，从而有针对性的进行指导。还有一种很多，就是天天帮...+阅读
孩子就会一直闯祸怎么治？孩子为什么会如何爱闯祸？饭桌上，孩子不小心把饭了，碗也掉在地上碎了。你忍不住训斥，“怎么搞得？要你小心一点，每次都漫不经心！”、“都这么大了一点长进都没有，总是毛手毛脚的，笨死了！”下面来看看如何教育爱闯祸的孩子？
和朋友一家带着孩子出去玩，两个孩子抢玩具玩，争得不可开交，你觉得自家孩子很没礼貌，一把夺过玩具给了朋友的孩子，把孩子拉到一边开始说教“你知道吗？你比他大，要让着他！难道就不能一起好好玩吗？你要学会分享！”
去车库开车，在你检查车胎的时候，一个没留意，调皮的孩子已经在旁边车的车牌上写下了一行字，你气不打一处来，没好气地说“快！快上车！叔叔发现了可了不得，我们要赔钱的你知道吗？”、“你个熊孩子！三天不打就要上房揭瓦是吧？”
……
自理能力差、不愿分享、调皮捣蛋……这些孩子成长中一定会遇到的问题会让他们不停地犯错，给爸爸妈妈带来各式各样的困扰。而提到“错误”这两个字，大家有没有想起自己小时候犯错误时爸妈是怎么对你的呢？是打、骂、训斥或者埋怨，还是耐心地开导？你的感受又是怎样的呢？而今，当为人父母的你面对孩子做错了事，又应该怎样对待呢？
你是否因为怕孩子犯错，于是不断地告诫孩子，指望一遍遍地耳提面命能让孩子长记性？殊不知孩子对说教充耳不闻，甚至暗暗激起了内心的叛逆。你是否让家中充斥着指责、批评、训斥？殊不知这已然伤害了孩子的自尊，让孩子习惯于自我否定，缺乏信心。你是否因为害怕被在别人嘲笑和指责中丢面子，而在外当众教训孩子？殊不知为孩子埋下了过分在意别人对自己的评价的种子，一生都活得太累。
其实我想和父母分享的是，每个人从小到大都是在犯错误中不断地学习成长的，错误才是学习的好机会！当我们不允许孩子犯错误时，就是在告诉孩子停止对这个世界的探索。如果我们不停地去羞辱孩子，抱怨、说教，只会让孩子很害怕犯错误，缩手缩脚。
比如开头列举的3个场景中家长的表现，就会打击到孩子的自立、自尊心和好奇心，让孩子变得依赖、压抑、循规蹈矩。
但是对待孩子犯错误，我们其实还可以更恰当地处理——报以一颗同理心，用启发式的提问，帮助孩子探究错误的后果，或者和孩子一起分享自己曾经犯过的错误以及从中得到的领悟。抛开情绪，抛开面子，和孩子坦诚相见。所以当上面的情形再重演，我们还可以这样做：
对事不对人
孩子不小心打碎了饭碗，一片狼藉。我们可以什么都不说，帮助孩子清理桌面和扫掉地上的碎碗片。然后问孩子“刚才看你有点难过是吗？下次我们怎么做可以避免摔碎碗呢？”记住，解决问题要只针对事情，而不针对人。
不说教也不批评
孩子和其他小朋友发生了矛盾，尽量留给他们自己解决。必须得父母介入时，请避免替孩子做决定或者品头论足。遇到孩子抢玩具，我们可以试探着引导“看来这个玩具太好玩了，你们要不要轮流玩？”孩子的行为和大人的面子是两回事，大人如果觉得没有面子，那就需要处理自己的问题，孩子不应该对大人的问题负责。
说出你的感受
遇到孩子破坏别人的东西，你可以说“我真的很生气，你知道吗？如果我是车主阿姨，我会很心疼我的爱车。我们需要商量一下该怎么做不让阿姨难过好吗？”或者你可以启发孩子“如果你心爱的玩具被别人弄坏了，你会不会难过，你会怎么样？那么接下来我们要怎么做呢？”而开头案例中的妈妈却只表达了对孩子调皮的气愤，只有恐吓而没有真正教孩子如何设身处地站在别人的角度着想，那么即使这一刻孩子停手了，但依然没能从你的训斥中get到原因，同样的错误还会一次次再犯。
以上是一些示范的方向，相信各位智慧的爸爸妈妈能够按照这个方向引导孩子，把错误看作是学习的好机会，让孩子在错误中学习领悟，不断地成长并接纳自我，也接纳别人犯错误。犯错误并不可怕，可怕的是由一个小错误导致我们不断地伤害自己、伤害孩子。
以下为关联文档：
看？不看？——如何指导孩子看电视电视是每家每户的必备品，人们的生活离不开它，它丰富着我们的精神世界。但有的时候我们家长出于各种原由，不知不觉中让电视成了孩子的伙伴、朋友。近日我从网上看到一篇关于《如...
抓住孩子的成长关键期，很重要因为社会上关于家庭教育方面的书籍太多，刚拿到该书，我不以为然，但当我看完目录并直接翻看《方法篇》中的部分内容后，我立刻精神一振：很实用！我立刻从头至尾几乎一口气看完，然后又回...
让环保走近孩子，走近家庭年一度的世界环境日又到了。我们大班组的老师为了让幼儿积极地投入到6.5世界环境日中。先后设计一些活动进行宣传教育，增强他们的环境意识和社会责任感。 我们教师利用一些污...
让孩子在阅读中享受成长有人说：好书是打开智慧的钥匙，好书是解读人生的工具，好书是决定胜负的武器。在崇尚知识的今天，阅读能力的高低，阅读面的宽广与狭窄，阅读量的多寡等，已成为一个人成才与否的重要因素...
读《给孩子最好的家庭家庭教育》有感读完了王修文博士的《给孩子最好的家庭教育》这本书，我反复思考着，就像俞敏洪董事长总结的，阅读王博士的这本书，就像听一位知心朋友娓娓讲述心里话，语言平实但都发自内心，让人受益...
明朗低段孩子的心理环境刚进小学的孩子内心也充满着矛盾，虽然这个年龄阶段的孩子好奇、思维活泼、兴趣广泛、求知欲强、容易接受新事物，但由于年龄小，知识不足、自制力差、意志力差、认识和行为很难统...
对孩子的教育，榜样的力量是无穷的在刘老师的推荐下，我细心地阅读了《给孩子最好的家庭教育》这本书。事后，对孩子的教育认知有了一个全面的提升。以前，可以说只是要于表面，现在可以由表及里了。 对孩子的教育，我...
替孩子抢到最好的教育资源——2019年春晚的《抢座位》徐州市教育科学规划办公室课题管理中心，李卫红 ，家长总以为创造好的物质条件就是给孩子最好的，并没有正真理解孩子，家长的陪伴和家长的自身素质以及对教育的态度，替孩子抢到的这...
给每个孩子提供适切的教育这次由苏州市教育主管部门发起的 家访月 活动，确实给老师们留下了不一样的感受。我们沪太外国语小学接管了新区四小，一年级78名新生，在9月中要全面家访一次。学校全体行政人员...
