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本项研究之意义

对有关阐述教育和民主主义理想之间关系的文献的全面考察已经完成。人们过去特别注意参考手册和参考目录，例如，《美国博士论文索引》《博士论文摘要》《教育研究项目》以及《约翰?杜威──百年文献目录》等。但到目前为止，从来没有学者对教育与民主主义理想的关系进行过专题研究。笔者希望本书能为教育增添新的知识，并将对杜威的哲学贡献一些新的睿识和理解。笔者正是在这个目标指引下从事这项研究的。

在杜威的一生中，他始终不渝地关注教育与民主主义的关系，他认为这个问题应引起教育工作者的特别关注。教育与民主主义的关系，并不只是杜威个人所关心的，也不是一个与其他无关的孤立的问题，许多不同领域的思想家和学者已经把这个问题列为他们在社会及教育方面进行探究的主要课题。故此，教育与民主主义的关系在目前仍然是十分重要的问题。

杜威本人撰写了大量著作和文章，广泛地论及教育和民主主义。有时这两个主题相互联系，有时则不然。要了解这位哲学家对这个问题的想法，人们就必须分析他的观点，揭示这些观点所涵盖的内容。这项研究的意义在于使人们更清楚地了解和通晓杜威的思想，同时，为研究民主主义和教育的哲学思想作一点贡献。

笔者希望，在理论认识上的发展能导致实践上的新模式。倘若这种理论在实践中能为民主主义理想提供一个较为完善的范例，那么，它对于学校的日常生活将是一项重要的贡献。

《杜威论教育与民主主义》杜祖贻著,人民教育出版社

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