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带孩子去做客，如果孩子看上别人的玩具，人家要送给你，该不该要？反之，如果别的孩子看上你家玩具，你是否会不顾宝宝的情绪，自作主张送给人家？，事情虽小，也可能不常遇到，但每个宝宝的成长中可能都会遇到那么几次，即便是这几次，如果父母做错了，对宝宝的影响也是巨大的。

如果这玩具是孩子的让TA自己做主

无论对方和你的关系有多好，也无论是你的上司还是曾经帮助过你的人，成年人之间的交情，不能记在孩子身上。有时候家长为了自己的面子，顾及到人情往来，便不顾孩子的意愿，强行将玩具送给别人，这样做完全忽略了孩子的感受，没有人想过要问问孩子，TA愿不愿意，孩子才是玩具真正的“主人”。

如果孩子想要别人的玩具要及时阻止孩子

★ 嘟嘟，像洋娃娃一样漂亮的小姑娘，每次跟着父母去串门，都会受到大家格外的关照和喜爱，经常是临走的时候，主人家塞给嘟嘟零食或玩具，让她带走。嘟嘟妈妈从来没有拒绝过大家的好意，嘟嘟也很开心。直到有一次临走时，主人家并没有给嘟嘟些小礼物带走的意思，嘟嘟却主动伸出小手说：“玩具”。

无论是孩子想要带走别人家的玩具，还是别人主动给孩子玩具带走，父母都要当机立断的阻止这件事。否则久之，孩子会把被赠与当做一种常态，逐渐变成伸手向人要。这样的孩子很可能会招人轻视、不会感恩、惯用索取、不懂努力。

只有孩子间的你情我愿才是分享的唯一原则

孩子们之间是可以有物物交换的，但原则是这要出于孩子自己的本意，并非是父母的一厢情愿。两个小伙伴儿，你愿意给，我也愿意要，或者两个孩子交换玩具，这样都是可以的，这才是孩子自己通过礼让行为收获的真正的社交成果，孩子的社交经验也会慢慢成长和积累起来。

几个朋友约着带孩子一起去别人家做客。主人家的女孩儿叫圆圆，乖巧可爱。几个孩子各自玩着，很太平的过了一下午。直到临别时，这种和谐的场面被彻底打破。一个朋友的女儿，叫玲玲，临走时，紧紧抱着主人家的毛绒兔子，想要带走，圆圆不干，争抢起来。

圆圆妈妈说：“宝贝，你是小主人，要大方一点”。不行。圆圆抢过兔子转身就跑，玲玲哇的一声哭开了。妈妈很没面子追去做女儿的工作：“她是妹妹，你是姐姐，你应该让着她”。不行。妈妈又说：“你把这兔子给她，妈妈再给你买个更好的”。还是不行。圆圆妈妈觉得女儿这么小气，真是太丢脸了，边说着“我做主了，给玲玲拿走吧”，边伸手夺走了兔子转身交给玲玲。

事后，在妈妈群里讨论这件事时，妈妈们众说纷纭：

我觉得不要那么小气嘛，主人家就该大方一点，要不孩子从小就自私，不懂得分享。

孩子的事情，就让她们自己解决好啦，谁抢得过谁就拿走，抢不过的就自己承担。

抢走别人家的东西跟偷有什么不一样，抢东西的孩子家长太没教养了，也不管管自己孩子。

现在的孩子都太自私了，大的不知道让着小的，小的乱拿别人家东西，都有不对的地方。

那么，究竟怎么做，才能又不伤害孩子，又能让孩子乐于分享，变大方呢？

被尊重、被接纳的孩子才更乐于分享

1、尊重孩子的物权和抉择

★ 如果有人想要你家孩子的某样玩具，你绝不应该要求孩子分享，反而应该告诉对方：“这是**（宝宝的名字）的东西，她想要保护它，她有权利不分给你”。同时，你可以这样引导自己的孩子：“如果你今天跟TA分享，下次TA有好玩的东西也愿意跟你分享，那你们就都能玩到不同的东西，也不错啊！”，这里只做引导，不做命令，至于孩子最终的决定是什么，都应该得到尊重。

很多家长未经过孩子的同意，将孩子的玩具转送给其他人，认为这是在培养孩子的“分享精神”。然而瞬间对自己的玩具失去所有权和控制权，孩子会非常紧张和愤怒，反而会更加敌视抢走TA玩具的人，下次类似的情况，TA会更加看紧自己的东西，如此不但尝不到分享的愉悦，反倒会更加抵触分享、更加吝啬，以后可能再也不愿意分享了。但孩子在得到充分的尊重，并且对自己的物品拥有充分的掌控权后，自己的内心富足了，才会有分享的欲望。

2、接纳孩子的霸道和独享

父母需要允许孩子的一些霸道、独占、排他的行为，不要给孩子贴小气、自私的标签，不盲目地强迫孩子分享。尤其到了1岁半、2岁时候，孩子的自我意识快速发展，物权意识也开始萌芽的时候，父母们会发现，孩子突然变得“自私”，不舍得分享任何自己的东西，哪怕是对最亲的爸爸妈妈也是如此。这个年龄段，大多数孩子都这样的，很正常，父母不必因此觉得没面子，觉得没教育好孩子。

但也并非什么都不做，父母可以通过讲故事的方式，充分利用榜样的作用，引导孩子学会分享，比如现在市面上有很多好行为好品质类的绘本，都可以和孩子读起来，可以起到“润物细无声”的效果。

3、启发孩子体会分享带来的快乐

要让孩子看到分享行为带来的收益和快乐，但又不要说教，这就要找准时机去引导。当孩子愿意将自己的东西分享给别人，体验到分享时，该是自己的东西也并不会失去，反而有更多机会获得别人的分享，比如，可以玩到更多玩具，孩子就会慢慢从排他中走出来，乐于和他人分享，只有真正体会到分享的快乐，这样的好行为才会被巩固下来。

其实不仅仅是孩子分不分享、谦不谦让这件事，更多的事情，随着孩子的成长，做父母的都要逐渐更多的放权、放手。比如穿什么衣服、跟哪个小朋友玩、乃至更大一些的自己的兴趣爱好等等。只有给孩子做主的机会，并为自己的主见学会承担责任和后果，孩子才会获得真正的成长，而不仅仅永远是父母的附属品。

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