[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 (1)整体布局与规划:整体布局的修改合理,材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合,丰富了游戏内容,使孩子能自主选择。整体规划比较合理,能考虑到动静结合的特点,合理划...+阅读
活动名称:有用的电话号码活动目标:
1、了解电话号码的作用,体验数字给生活带来的方便与有趣。
2、复习9以内的数字、数数。活动准备:
1、经验准备:能读出自己家的电话号码和家人的手机号码,知道特殊常用的特殊电话号码。
2、物质准备:0-9数字卡片若干套、浆糊、白纸人手一张;“翻译号码”游戏图一张。活动过程:
一、看图翻译电话号码。(1)明天我们将举行一个运动会,想邀请小兔、小猪、小象来参加,去请大家想想办法用什么方法通知它们?(幼儿泛讲)师:你们真会动脑筋,想了很多办法,那么,用什么方法最好呢? (2)打电话要查电话号码,我们来查一查动物家的电话。教师分别出示图形卡。(小兔、小猪、小象、)师:这是小猴家的电话。让幼儿观察发现小猴家只有图形,没有号码。(3)引导幼儿看图翻译号码。个别幼儿黑板上贴数字, 集体念号码。验证号码的正确性,老师拨打电话。
二、感知数字的丰富变化。(1)思考:这些号码都有几个数字? (6位)(2)都有8个数字,为什么电话号码是不一样的?(数字排列的顺序不同) (3)相同的是什么?
(三个号码都是六位数,前两位数都有
5、8)
三、交流所收集的电话号码增强幼儿有关电话方面的知识,了解电话号码是多位数的。(1)请幼儿大声地读自己带来的电话号码。(2)你们知道的电话是几位数的?(请幼儿根据自己的生活经验讲述:南京地区的家庭电话是8位数的,手机是11位数的;常用的较特殊的电话是3位数的。)
四、操作活动,巩固幼儿经验。
1、给小动物编电话号码(1)有许多小动物家都装上了电话,有的还用上了手机,我们来帮它们选个电话号码编个电话号码吧。(2)提示:用贴数字的方法,想想家庭号码是几位数,手机是几个数字。
2、特殊的电话号码。给特殊的车辆,找到正确的电话号码。
3、幼儿操作,教师巡回指导。提示幼儿数一电话号码是几位数的。
4、请幼儿念读自己粘贴的电话号码。
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