[2020计算机专业大学生毕业实习报告]2020计算机专业大学生毕业实习报告 今年寒假我来到了售后服务部实习，短短1个月的工作过程使我受益匪浅。不仅计算机专业知识增长了，最主要是懂得了如何更好的为人处事。当今社...+阅读
兴趣是指个人倾向于认识、研究和获得某种事物的心理特征。兴趣是学习最好的动力，直接影响课堂教学效果，良好的学习情绪，能促进学生心理活动的有序与无序的良性转化。教学的实践证明：学生学习兴趣越浓，学习的积极性越高，越有利于取得良好的学习效果。正如心理学家认为，当人们对所从事的活动产生兴趣，使其形成一种探求的愿望，就会积极主动、愉快地从事自己的活动，而且收到最佳效果。这就要求教师在教学中必须把培养学生的学习兴趣放到首位。那么，作文教学中，如何培养学生的写作兴趣呢？我想谈几点粗浅的看法。
一、丰富学生的生活内容，就必须引导学生有计划地走向社会
我在乡村小学工作，提出过教学“既要观察同学间的生活内容，猎取典型事例，又要求学生踏进承包田，参观养殖场，访问专业户，以丰富学生的生活，接受社会对他们的教育，使学生思想、写作均获得丰收”。例如我校的田翠同学就注意观察了本班师生帮助自己的同桌——一名孤儿的典型事例，写出《情洒班集体》一文，感情真挚，语言流畅，在中国青少年小星火报征文活动中获二等奖。通过这次作文，学生和作者一起接受了一次团结友爱的教育，同时也提高了小作者和她的同学从生活中捕捉材料的能力和兴趣。
二、仔细观察，激发兴趣
学生在丰富的生活中，还得仔细观察，广泛收集，这样才能做到厚积薄发，写作时才有宽广的生活基础。观察时，要求教师明确观察任务，制定观察计划。要求学生按照计划细细地察看，并由教师相机提出问题，寻求答案，经过比较、分析，掌握观察对象的本质和特征。同时，教师要注意学生观察过程中的情感变化。
其次，教师要教给学生观察方法。如，观察景物的角度、方位，观察的连续性，观察人物时要注意其外貌、动作、神态、语言等，观察动物，要注意其外形，生活习性等。不断提高学生的感受力，促进学生常记忆，勤揣摩，锻炼其感受的敏感性和独立性，不断提高学生认识事物的能力，最后在教师的指导下，分析综合成为习作的材料。
三、运用电教，诱发兴趣
随着国家经济的不断发展，学校办学条件的改善，作为现代化教学方法之一的电化教学倍受教育工作者的重视。电视机、录放机、投影机、幻灯机等逐步走进课堂。它给教育改革注入了新的活力，也给作文教学带来生机，恰当地选用电教手段进行作文教学，极大地诱发了学生的写作兴趣，提高了学生的写作素质。
教育家赞科夫曾说过：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想到把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出儿童丰富多彩的那些思想、感情和词语。”儿童年龄小，生活阅历浅，积极积累少，作文时经常感到无话可说，无事可写，以至于作文内容空洞，题材狭窄，语言枯燥，形式呆板，作文时产生畏难心理。利用电教媒体，能够突破时空的限制，把人、事、物、景生动形象地展现在学生面前。如我校王树丽老师上的校级作文指导课《我喜欢的老师》，她先让学生看自制的录像片《老师的一天》，摄下了本校老师备课、上课、批改作业、辅导后进生，带学生们活动等工作场景，再配上歌曲《每当走过教师窗前》，学生看着那一组组熟悉的画面，听到那动听的歌声，自然激起了对老师的崇敬、赞美之情。这时，教师因势利导，“这就是老师平凡的工作，那么你喜欢的老师是谁？为什么喜欢她？”这时学生的情绪受到感染，记忆的闸门随之打开，情动而辞发，于是写出了一篇篇饱含真情实感的好作文。王老师还把学生张小丽的作文投到小星火报，参加全国小学生作文大赛，在25万多篇作品中名列前茅，取得了第一名的好成绩，张小丽因此被全国少年鲁迅作家班录取。
由此可见，学生学习的心境一旦得到优化，就会极大限度地诱发学生的习作热情。这时的习作便成为学生抒发自我情怀的“需要”。打破以前的“心无所思，情无所动”的气氛，由原来的无米之炊，变为学生乐为的有米之炊。
总之，电化教学手段，能够有效地渲染气氛，营造氛围，创设情境，启动思维，诱发学生习作的热情，提高学生的写作素质。
四、科学指导，增长兴趣
加强习作前指导，要让学生从内容人手，做到有话可写，是很重要的一环。过去我们常把两节课连在一起，先指导后习作，这样局限了学生写作前独立思考的时间及从容选择写作内容的时间，因此，作前应事先告诉学生题目，有目的、有重点，让学生观察、收集素材，大量占有材料，并要求学生广泛阅读，学习别人的经验，有充足的时间让学生构思。当然，在发挥学生主体作用的同时，教师要精心指导，帮助学生审题，确定材料，合理安排结构，让学生习作前心中有材料，表达有分寸，解决学生的实际困难。
五、认真批改，发展兴趣
要使学生对作文产生浓厚的兴趣，并在写作中充分表现出来，教师必须认真批改，努力使每篇文章的优缺点都在评语中体现出来，特别要鼓励中等生和差等生，哪怕写了个佳句，用了一个好词，都要给予肯定和表扬。这对激发学生的写作兴趣，克服畏难的心理障碍都有着很大的影响。
小学生的作文水平和教师的作文水平相比还有很大的距离，这就要求教师对学生的作文要求不要过高，不能用自己的水平衡量学生的作文。给学生打低分或不及格，结果只能给学生增加负担，使学生失去信心，让学生产生望而生畏的情绪，也就丧失了写作兴趣。因此，教师在批改作文时，尽量给高分，对有些进步的差生还可以鼓励。这样才给每个学生创造了受表扬的机会，让他们有信心、有决心，使下一次作文比这一次写得更好。
以下为关联文档：
中小学生受资助的最新精选五篇感谢信关于中小学生受资助的感谢信范本1 敬的丹东移动通讯公司的叔叔、阿姨： 你们好! 在这春暖花开的季节里我要向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢，并真诚的祝愿你们工作顺利，万事如...
计算机专业学生毕业实习周记计算机专业学生毕业实习周记1 离开了学校,告别了学生生涯,开始了一直追寻的工作生活。虽然不是第一次过上班族的生活，但还是会有兴奋与紧张感。 实习第一个礼拜，算是适应期。...
大学生寒假社会实践报告3000字大学生寒假社会实践报告3000字一 近来，经济不断发展，人民生活水平不断提高，尤其是大中城市，物价上涨的消息也越来越多。以前在家时并没有感受到这一点，现在一个人在学校生活，日子...
关于小学生学雷锋月的倡议书精选五篇小学生学雷锋月倡议书一 当三月的春风吹遍大地的时候，我们总会想起一个不朽的名字雷锋!在我们耳边总会响起一句伟大的号召向雷锋同志学习!四十七年过去了，雷锋的名字仍然铭记...
精选大学生寒假社会实践报告大学生寒假社会实践报告范文一 调查项目：马尾区变化情况 调查地点：马尾区 调查时间：200年7月10日7月15日 调查人：李(98自动化班) 调查对象： 1、少许行政村。 2、一些人文景观。 3...
大学生寒假社会实践报告2020最新大学生寒假社会实践报告一 转眼间大学第一学期已将结束，大家都归心似箭，希望赶快回家，同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心终于可以迎来自...
小学生表扬信精选五篇小学生表扬信范文篇一 孟庆浩是我们二年级的班长，他乐于助人、关心集体，是个人人称赞的好班长。一天中午，欧金灿同学不知什么原因忽然呕吐，班长孟庆浩同学看到后，二话没说，转身去...
小学生最新五篇表扬信精选小学生表扬信范文篇一 同学: 近阶段学习努力，成绩优异，特此表扬，以资鼓励。 小学 20-4-12 小学生表扬信范文篇二 张晴蓝是一小学四年二班的学生，她非常开朗，就算天大的事情塌下来...
关于给热爱劳动的小学生的表扬信给热爱劳动的小学生的表扬信范文一 ： 同学们，马上就要开学了。今天有很多孩子和家长过来，把我们的教室打扫得干干净净。 感谢和她的妈妈、和她的妈妈、和他的爸爸、和他的奶奶...
