[奥尔夫音乐教育体系中的节奏练习]（文 卢姗姗） 在培养幼儿音乐素质中，我们学习和借鉴了卡尔·奥尔夫音乐教育体系中的节奏练习，实践证明，这对于 节奏感的培养是卓有成效的。 卡尔·奥尔夫是德国当代著名的作曲家，儿...+阅读
专家教您怎么给宝宝做动作提高练习：
1 怎样做爬行训练
专家解答
训练时，爸爸妈妈在宝宝前方呼唤宝宝的名字，或用宝宝喜爱的玩具引逗宝宝爬过去取，促进宝宝向前爬行，并要有一定的速度，或者在中途放置一些容易克服的障碍，如放一个枕头等。每天l～2次，每次5～10分钟。
2 怎样做站立训练
专家解答
爸爸妈妈可先让宝宝双手扶着床栏杆或桌子站立，以后逐渐撤去作为依靠的栏杆等物体。当宝宝双手扶着栏杆或桌子站得较稳后，可以继续训练宝宝一只手扶着栏杆或桌子站立。可以逐渐增加难度，让宝宝一手扶站，另一只手弯腰去取脚边的玩具。
贴心小叮咛
在平时，爸爸妈妈也可以把一些宝宝最喜欢的玩具举到宝宝够不到的位蕾，鼓励宝宝自己站起来伸手去拿。
3 怎样做行走训练
专家解答
爸爸妈妈可以拉着宝宝的双手训练宝宝向前迈步，也可让宝宝扶着床栏杆，沿着栏杆走。当宝宝自己能走几步之后，爸爸妈妈再给宝宝增加难度，在宝宝的前方放一个他喜欢的玩具，并用语言鼓励和引导宝宝向前迈步去取，如果宝宝可以拿到，要及时夸奖宝宝。
贴心小叮咛
行走训练要在比较软的地方进行，如床上、地毯上，宝宝前后两头都要有人保护，不要因开始的不安全给宝宝造成恶性刺激，使宝宝不敢迈步。
4 怎样做跳摇摆舞训练
专家解答
只要宝宝能独自站立20秒以上，就可以做这个游戏。游戏时，爸爸妈妈先让宝宝坐在床上，放一段宝宝最爱听的、节奏明快的儿童音乐。然后爸爸妈妈用手扶着宝宝的两只胳膊，协助宝宝左右摇身摆动，多次重复后，逐渐让宝宝自己随着音乐左右摆动。但在游戏时爸爸妈妈要时刻监护着宝宝，要让宝宝既能随着音乐的节奏左右摇晃，又不至于倒下。这个游戏可以训练宝宝的大动作能力和平衡能力，培养宝宝对音乐的节奏感。
5 怎样做踢球训练
专家解答
如果宝宝已经能扶着爸爸妈妈的手或者床栏、沙发等站稳，就可以试着做下面的踢球运动了。爸爸或妈妈在扶着宝宝站好后，在宝宝脚前面3～5厘米处，放一个球给宝宝踢。这样可以锻炼宝宝大脑的平衡能力，促进眼、脚、脑的协调发展。
以下为关联文档：
在数学练习课、复习课中也要营造创新氛围数学基础知识教学与学生思维能力培养的关系 在一次偶然的机会，三年级与四五年级的学生都解答同一道题： 下列9个数的和是多少？（你能用几种方法解答） 21 22 23 24 25 26 27 28 29...
谈新课程理念下小学数学的练习设计谈新课程理念下小学数学的练习设计 浒浦中心小学 钱春英 数学练习是形成和巩固学生数学认知结构的过程，是使学生掌握知识、形成技能、发展能力的重要手段，是培养学生数学能力...
课堂练习巧设计教学效率定提高如今，练习进入课堂己成为语文教师的共识，然而，纵观课堂上教者所设计的练习，或随意，既无明确的目标又无具体的训练要求；或机械，死抄硬背的现象仍不少见；或盲目，撩深挖浅，让学生无法下手...
家教与心理疾病亲密关系对于孩子，最早的学校是家庭，首任教师便是父母。教育的方法与技巧如何，直接关系着儿童的发育质量，包括智力与心理发育。 一般说来，智力教育较受人们重视，而心理教育却易被忽视。这...
小学二年级语文下学期18单元练习题第一单元 班别： 姓名： 一、看拼音，写词语： jiě d nɡ hū hu n wēi xi o sǔn y sh ji ji o hǎn zhōnɡ y shān ɡānɡ w i l i ti n yě zhuī ɡǎn xiǎo xī zh s ɡu...
一年级小学一年级练习卷小学一年级练习卷 姓名＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿ 一、 连一连，读一读。 春风 红 写 树 柳树 吹 种 事 桃花 绿 做 字 吃 粮 雪白的 海滩 种 衣 火红的 米饭 穿 饭 金色的 太阳 二，填上合适的词。...
一年级小学Ｓ版语文第二学期期中练习小学Ｓ版语文第二学期期中练习 一（ ）班 姓名 学号 得分 一、拼音 2８％ ⒈ 读音节选字，把字写在括号里（８％） 斤 燕 厂 名 院 民 听 产 yàn ( )yuàn ( ) jīn ( ) tīn ɡ ( ) mín ( ) m...
一年级小学语文六年制第二册复习练习试卷小学语文六年制第二册复习练习试卷 （一） 班级 姓名 成绩 一、我会分类 1、 观 林 兴 张 王 姓 轻 您 男 进 扛 竿 韵母是an的 韵母是ang的 韵母是in的 韵母是ing的 2、 山 看...
一年级苏教版小学语文第二册期末练习卷苏教版小学语文第二册期末练习卷 转自：城小 2003年6月24日13:6 一、组词。 春（ ）（ ） 民（ ）（ ） 还（ ）（ ） 声（ ）（ ） 步（ ）（ ） 海（ ）（ ） 二、写出反义词。 进－（ ） 少－（ ） 先－（ ） 无－（ ） 单－（ ） 外－（ ） 哭－（ ）...
