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活动目标：

1.尝试画出流畅的长线条，知道线条画的一些特征和表现手法。

2.通过情景和游戏，运用书空练习的方法，感受和表现线条画。

3.感受线条画的趣味，培养借形想象和创造的能力。

活动准备：

1.物质准备：纸人手一份、勾线笔人手一只、黑板、投影仪、小鱼教具一只。

2.经验准备：幼儿已练习过一些不同的线条和图案。

活动重难点：能用运用书空练习的方法，感受和表现线条画。

活动过程：

一、出示小宝，引出主题。

1.教师出示小宝

师：今天呀我们的教室游来了一只小鱼，它有一个好听的名字叫小宝，看！它呀在水里游来游去，只要它游过的地方都留下了它的印记。

师：哎，小宝游走了，你们发现它藏在哪儿了吗？

师：我发现了！它藏在这儿！那你们知道老师是怎么发现它的吗？

师：原来呀，小宝大大的肚子不小心露出来了，被我发现了。那小朋友们找一找，小宝还藏在什么地方呀？

2.请个别幼儿上来找小宝并用笔把找到的小宝画出来。

3.师：那我们今天也来当一次小宝来游一游，请你们伸出小手，和老师一起游一游。

师：下面请你们用笔在纸上游一游。告诉你们一个小秘密哦，小宝游泳可厉害了，它在纸上游得又长又远哦。

师：游完了，请你们找一找它藏在哪里，把它们画出来，画完以后可以和同座的小朋友互相看一看，有没有遗漏的。

师：小朋友们找的都很棒！可是小宝很害羞，因为它没有穿衣服。你们可以帮帮小宝，帮它做一件漂亮的衣服吗？谁会用好看的图案帮助小宝做一件衣服？

4.请个别幼儿上来画一画图形。

5.师：请你们动手试一试，用好看的图形帮小宝画上漂亮的衣服。

二、幼儿进行装饰大鱼的创作活动。

幼儿绘画，教师巡回指导。对绘画能力弱的幼儿教师就给与适当的帮助。

三、展示并评价幼儿的作品。

把幼儿作品展示在投影仪下，请幼儿说一说自己用了哪些漂亮的线条和图案装饰大鱼，教师同时进行点评。

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