[儿童提早换牙与早发育]曹女士的女儿五周岁多,近日刚上幼儿园大班。这天,女儿突然跑到曹女士面前说:“妈妈,我的牙齿在动,是不是要换牙啦?”曹女士认真观察并用手触碰后发现果真是要换牙了。想起前段时间...+阅读
1~6个月小儿神经精神发育如何?
参见下表
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年龄 粗细动作 语言 适应周围人物
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新生儿 无规律,不协调动 铃声使全身
作,紧握拳 能哭叫 活动减少
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2个月 直立位和俯卧位时 发出和谐的喉 能微笑,有面
能抬头 音 部表情
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3个月 仰卧位变为侧卧位 咿呀发音 头可随看到的
,用手摸东西 物品或听到的
声音转动18
0度
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4个月 髋部被扶时能坐, 笑出声, 抓面前物体,
手能握持玩具 自己用手玩见
食物表示喜悦
,较有意识的
哭和笑
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5个月 腋下被扶能站直, 伸手取物,能
两手各握一玩具 能喃喃地发出 辨视人声,望
单音节 镜中人笑
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6个月 能独坐一会,用手 能认识熟人和
摇玩具 陌生人,自拉
衣服,自握足
玩。
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7~18个月小儿神经精神发育如何?
参见下表:
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年龄(月)│粗细动作 │ 语言 │ 适应周围人
│ │ │ 物的能力
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7个月 │会翻身,能│能发出“爸爸”│能听懂自己的
│独坐很久 │“妈妈”等复音│名字,自握饼
│ │ │干吃
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8个月 │会爬,会自│重复大人所发简│注意观察大人
│己坐起来、│单音节 │的行动两手会
│躺下去 │ │传递玩具
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9个月 │试独站,会│能懂几个较复杂│看见熟人会把
│从抽屉中取│的语句。 │手伸来要人抱
│出玩具 │ │,或与人合作
│ │ │游戏
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10~ │ │ │能摹仿成人的
11个月 │能自站片刻│开始用单词。 │动作。
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12个月 │独走,弯腰│能叫出物品名字│对人及事物有
│拾东西。 │,如灯、碗。 │喜憎之分,穿
│ │ │衣能合作,用
│ │ │杯子喝水
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15个月 │走得好,能│能说出几个词和│能表示同意不
│蹲着玩,能│自己的名字 │同意
│叠方木 │ │
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18个月 │能爬台阶,│能认识和指出 │会表示大小便
│有目标地扔│身体各部分 │,懂命令,会
│皮球 │ │自己进食
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2~7岁小儿神经精神发育如何?
参见下表:
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年龄 粗细动作 语言 适应周围人
物的能力
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2岁 能双脚跳,手的 会说2~3字 能完成简单
动作准确。 的句子。 的动作。
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3岁 能跑,会洗脸、 能说短歌谣, 能认画上东
脱穿衣服 数数。 西
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4岁 能爬梯子,会穿 能唱歌 能画人像
鞋
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5岁 能单腿跳,会系鞋 开始识字 能分辨颜色
带。
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6~ 参加简单劳动,如 能讲故事, 可做加减
7岁 扫地,擦桌子、音 开始写字。
纸、结绳等
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