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为了使我们的计划真正发挥对学习活动强有力的指导和规范作用，必须从以下几个方面人手。
第一，努力制订科学的计划。为此，我们需要学习有关计划的一些知识，了解计划的功能和属性，掌握制订计划的规则和方法，熟悉我们现实的主客观情况和问题，在制订计划时端正态度，严肃认真，周到细致，以尽可能制订出符合规律、适合自己、便于操作的计划来。
第二，强化意志品质，加强主观控制。由于计划所引导的是经过规律设计的理智行为，所以，照章执行的过程，就是与以往的随意行为告别的过程，必然要遇到主客观消极因素的干扰，我们自然会感觉到困难和不适应。另外，计划中的目标和任务，要求常常要高一些，难度要大一些，本身就是为了防止人的惰性，调动人的积极性而设定的，是人的自我约束、自我加压，完成起来肯定要紧张一些，困难一些，轻轻松松就失去了计划的意义。因此，执行计划一定不会是一帆风顺和轻而易举的，其中最大的障碍就是人的惰性，人的畏难倾向，而要确保计划的落实和执行唯有强化人的意志品质，努力地与人性的弱点去抗争．对于执行中的必然困难，只有咬紧牙关，强制执行，努力实现，否则，计划的意义和价值就不存在了。
第三，寻找一些降低计划执行难度的辅助性办法。与我们的习惯和惰性相比，人的理智力量常常显得很脆弱，即便是一些意志很坚强的人，常常也难以抵御习惯与惰性的冲击波。因此，我们在制订、执行计划时，可以采取循序渐进的方式，规则标准先宽松些，难度先降低些，允许出点格，逐渐再加压加码，以逐渐符合相应的标准。另外，利用和调动外部的因素和条件以监督、强制计划的执行也是必要的，如向父母、老师、同学公开自己的计划，请他们帮助督促检查；也可以把我们的计划写在大纸上，贴在床前、桌面．并配上几句诸如¨哪怕对自己一点小的克制，也会使人变得强而有力”“不经历风雨，怎么见彩虹”“志不强者智不达，言不信者行不果\\\"等名言警句，以示提醒和激励，督促我们努力执行。
第四，加强总结，不断调整。为此，我们需要不断地检查反省自己对计划的执行情况，看看自己是不是按照计划规则行事了，看看各种指标的完成情况，做一下量上的统计，给自己打一下分，执行完成的好，打一个勾，继续努力；完成得不好，看看毛病出在哪，是投机取巧、执行不力，还是计划订的有问题，与实际有出人，等等。通过这种检查和反省，我们就可以发现计划或执行上存在的毛病和问题，然后，有针对性地予以调整，不断地趋于完善。
综上所述，订个计划容易，订个科学完善的计划很难，遵章守矩、认真严格地执行计划更难。但是，也正因为困难，才更需要我们有坚强的决心，顽强的意志，战胜困难的勇气，承诺守信的品质，以及脚踏实地的行动力，而这一切正是我们走向成功的基本保障！
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