[单式复教、分类指导 让每个学生都得到成功]内容提要： 本文从“及时肯定，激励学生的自信心；引导参与，培养学生的自主性和创造性；课堂提问，设计有层次性；练习设计，适合学生水平有层次性；方法指导，结合学生实际有针对性”五个方面，...+阅读
每个人都是天生的强者一个人，要立志做自己的生活命运的主人，首先必须获得做命运主人的支撑点。这个命运主人的支撑点，即是发自内心地认识到自己天生就是一个强者，自己生来就是一个冠军，就是第一者！
日本推销员尾上忠史以自己的推销奋斗史，开创了世界的推销奇迹，被誉称为“世界推销之魂”。尾上忠史所开创的推销之魂是什么呢？是他一生所坚持的“第一哲学”。这个“第一哲学”就是“一个人要永远保持第一，才算不虚度此生。‘第二’听起来似乎还不错，其实它只是‘第一’的配角罢了，因此我坚持第一，绝不傲第二。”尾上忠史的“第一哲学”可以说是每个人的第一哲学。人生的第一哲学并不是个别人的专利，而是所有人的天生的潜能与权利，是每个人从获得生命的那一刻开始，就应当具有的本性。如果你不信，那你可以设想一下，你在诞生之前就已经经历了多少次战斗？赢得了多少次战役的胜利吗？
人一生最大的悲哀或许不应该是物质生活的不富有，或者是生活的不顺心、磨难重生，而是总想着眼前的得失与利害，舍不得花一些时间去想想自己，去思考思考生命本身，去探讨一番自己是怎样来到这个世界上的。古希腊哲人苏格拉底教导我们，生而为人，一生的重要任务就是要认识自己。遗传进化论者爱舍菲尔德也以同样的口气告诫我们，作为人，为了生活得更好，应该“停下来去考虑你自己的事吧。”所不同的是，苏格拉底是从人生的美德角度要求人们去认识自己，在苏格拉底看来，一个人只有充分认识了自己，他才能够有德性地生活口而爱舍菲尔德却是从生物遗传进化的角度希望人去发现自己的天生的独特性，去发现自己天命的第一性、冠军性：“在整个世界中，没有任何别的人会跟你一模一样。在将要到来的全部无限的时间中，也决不会有像你一样的另一个人。”
爱舍菲尔德告诉我们：每一个人都是一个极为特殊的人，每一个人都是一个独特的人，每一个人都是一个“第一者”，都是一个竞争的冠军，战斗的胜利者。为什么这样说呢？因为不管你是谁，不管你现在的状况如何，你从来到这个世界上成为人的那一刻开始，你就已经是“第一者”了，是竞争领先的冠军了，是经历了无数次战斗的胜利者了。试想，当你生命的开始—一即父母的槽子和卵子媾和的那一刻开始，数以亿计的精细胞参加了战斗，然而，只有其中一个赢得了胜利口这个赢得胜利的那个精细胞．不就是构成你的生命的机体的那一个？不就是构成你的那一个？这是数以亿计的精细胞为了达到一个目标而进行的一次大规模的赛跑，这个目标就是包含一个微核的宝贵的卵。这个为数以亿计的精虫所争夺的目标—一卵，比针尖还要小，而每个精虫也是小得要被放大到几千倍时才能被肉眼所看得见。然而，你的生命的最具决定性的战斗就是在这么微小的被人忽视的场合上展开的、进行的、完成的。
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