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隔代抚养并不代表我们做甩手掌柜，否则更容易造成亲子疏离，或者让孩子形成不健全的性格。有条件的话，把祖辈、孩子接过来和自己一起住，没有条件同住的话则需要常回家看看。负责任的父母，不能在家庭教育中缺位，而应该成为教育孩子的主导力量。
要说隔代教育中，年轻父母最担心的事是什么，无疑是孩子和自己的亲子关系。“隔辈亲”这个词的另外一个延伸意思就是“和爷爷奶奶亲，和爸爸妈妈不亲”。小到10个月的孩子只找爷爷奶奶，不让爸爸妈妈抱，大到10岁的孩子说爸爸妈妈坏，吵着要回爷爷奶奶家。隔代教育的家庭，普遍出现了“隔代亲，临代疏”的亲情模式。那么，聪明的80后妈妈，应该怎样和孩子树立亲子之爱呢？
佳佳的得意和忧伤
当婆婆提出把琪琪带到老家养，让李晨和佳佳专心工作时，小两口高兴坏了。“又可以过甜蜜的二人世界了！”两个还没有玩够的新晋爸爸妈妈这样想。于是，两个人又开始继续过着逍遥自在的二人世界。朋友们很羡慕佳佳，有这么好的婆婆，佳佳更是得意了。但是这种得意维持到琪琪10个月后，佳佳逐渐感觉到一些不对劲。
“十一”到了，李晨和佳佳大包小包买了老人和孩子的吃穿用品回老家了。李晨刚进家门就大叫道：“我回来了，宝贝女儿在哪里？快让爸爸抱抱。”奶奶抱着琪琪出来了，李晨刚要去抱，琪琪转身抱住奶奶的脖子，不让爸爸抱。佳佳笑着说：“快去洗洗脸再抱孩子，真是猴急，琪琪嫌爸爸脏呢！”然后佳佳笑眯眯地说：“来，妈妈抱抱琪琪。”但琪琪继续抱着奶奶的脖子，小嘴还一撇一撇，好像要哭的样子。奶奶说：“琪琪认生了，过几天就好了。”
李晨和佳佳虽然有点儿尴尬，但觉得也有道理，就作罢。吃饭时，琪琪高兴地又叫又跳，望着奶奶说：“奶、奶、奶奶……”佳佳高兴地问：“琪琪会叫奶奶了吗？”奶奶说早就会叫了。“那会叫爸爸妈妈了吗？”“还不会。你们经常不在家，孩子怎么叫。以后再说吧，！”听到婆婆的话，佳佳心里更加不是滋味。但是，让佳佳忧伤的远远不止这些。
琪琪3岁的时候，因为要回北京上幼儿园，奶奶就带着琪琪一起住进北京的家。虽然琪琪搬回北京的家来住，但因为佳佳和李晨白天忙于工作，大多数时间还是奶奶来带琪琪，而琪琪“和奶奶亲”的表现几乎无处不在。比如李晨给琪琪买好吃的或玩具，她随口说声谢谢爸爸，就一溜烟跑到奶奶身边分享吃的和玩的，不再理会尴尬待在现场的爸爸。如果要睡觉，琪琪总会奶声奶气地推走爸爸妈妈：“我和奶奶要睡觉觉了，你们走，走……”
佳佳到家庭教育中心进行咨询时，非常伤心。她说：“如果早知道今天琪琪只和奶奶亲，当初再苦再累也不会让她跟着奶奶回老家。琪琪现在只认奶奶，基本不和我们沟通，而且奶奶好像也很满意琪琪这种表现。每次琪琪表示和奶奶亲时，奶奶就说‘琪琪乖，知道谁对琪琪最好，谁和琪琪最亲了’。你说孩子都已经这样了，她不帮我们拉近亲子感情倒还罢了，怎么还火上浇油呢？”心理学家安慰道：“现在说什么也晚了，关键是怎么去纠正。幼儿在3-5岁时，潜意识还是最渴望得到爸爸和妈妈的关爱的。可能是和奶奶时间长，琪琪一时无法适应。这时候，你不妨主动出击，让琪琪感受到妈妈是最爱她的……”
听了心理学家的一席话，佳佳连连点头，重新拾起建立亲子关系的信心，开始用行动向琪琪主动示好，向女儿表示自己最真切、最浓郁的母爱。
聪明妈妈纠正实例：
佳佳：琪琪，你看妈妈给你带什么好吃的了？
琪琪：呀！是蛋糕。奶奶，妈妈给我们买蛋糕了。
说完，琪琪就捧着蛋糕去找奶奶了，奶奶照样摸摸琪琪的头：“真乖！”这次，佳佳并没有尴尬地待在原处，而是微笑地走到琪琪和奶奶旁边，也温柔地摸摸琪琪的头问：“喜欢吗，琪琪怎么忘了谢谢妈妈呢？”
琪琪：谢谢妈妈！
佳佳：哦！琪琪真乖，真懂礼貌，那亲亲妈妈吧，妈妈还会继续给琪琪和奶奶买好吃的。
琪琪仰起头亲了亲妈妈，佳佳高兴地笑了。因为育儿专家说，当孩子愿意亲你，说明她愿意和你亲近，这是向良好亲子关系迈进的第一步。以后，每天下班，佳佳都会要求琪琪亲亲自己：“琪琪亲亲妈妈，妈妈上班再辛苦也不累了。”后来，琪琪不再需要佳佳提醒，下班就跑过去亲亲佳佳：“妈妈辛苦了。”
之前，琪琪睡觉时，会推开佳佳，说：“妈妈，走，我们要睡觉了。”小手一挥一挥地就把佳佳推出屋门，和奶奶一起睡觉。有一次，琪琪睡觉前，没有推开妈妈，佳佳顺势说：“妈妈和琪琪、奶奶一起睡好不好？妈妈会讲白雪公主的故事。”琪琪点点头。于是，佳佳那晚轻声慢语地给琪琪讲了白雪公主的故事，琪琪偎着妈妈睡了一晚。
慢慢地，琪琪开始要求妈妈陪自己睡觉。刚开始是在奶奶屋里，奶奶、琪琪和妈妈一起睡。后来是在妈妈屋里，妈妈、琪琪和奶奶一起睡。再后来，妈妈、琪琪和爸爸一起睡。现在琪琪5岁了，爸爸给她在爸爸妈妈卧室放了一个单人床，让琪琪在单人床上睡，还说等琪琪七八岁，让琪琪像勇敢的白雪公主一样，一个人睡。
对祖辈们说的话：含辛茹苦养大的孙子孙女和祖辈亲，父母纵然不会不开心，也会感觉到无比的失落。虽然这证明了祖辈的辛苦没有白费，对孩子点点滴滴的付出得到了回报。但是隔辈亲并不能替代临代亲，孩子终究是要回到父母身边的，他们需要在父母的带领下，走向更加美好的明天。隔代教育也无法代替临代教育，受人敬仰的祖辈不是和子女抢夺孩子的爱，而是分享爱、传播爱。
对父母们说的话：隔代抚养并不代表我们做甩手掌柜，否则更容易造成亲子疏离，或者让孩子形成不健全的性格。有条件的话，把祖辈、孩子接过来和自己一起住，没有条件同住的话则需要常回家看看。负责任的父母，不能在家庭教育中缺位，而应该成为教育孩子的主导力量。
孩子需要什么：孩子需要祖辈无原则的溺爱，更需要最原始、最自然的父爱和母爱。孩子在两岁之前，一般不会形成真正的归属感。这个时候，父母一定要抓住机会多和孩子待在一起，和孩子建立亲密的亲子关系。如果孩子和父母有所疏离，父母一定要主动出击，向孩子展示自己真切的怜子之心，赢得孩子的尊重和爱戴。
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