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在孩子的字典里没有对与错，只有高兴和不高兴，当他们不高兴的时候需要人安慰，更需要有人能阻止不高兴的事情发生或继续。当他们发现真是有这么一个人的时候，只要有一点点的不如意就会奔向那个避难所，而这个避难所通常就是自己的爷爷。

现在的孩子都是爷爷奶奶护着，姥爷姥姥疼着，谁教育就跟谁急。一位年轻的爸爸形象地说：“爷爷是孩子的‘避难所’、‘保护伞’！孩子从来不怕我和妈妈，也不听我们的话。”爷爷在中国的传统家庭里是一个特殊的人物，很多爷爷在当爷爷之前，是政界呼风唤雨的人物，是商界叱咤风云的奇才，是一个家庭的顶梁柱。当所有辉煌成为过去，当所有的成绩成为历史，当家庭的权力重心开始下移，爷爷发现在他晚年的时光，好像只有孙辈才可以供他支配。于是，很多爷爷就成了孩子的避难所。

孙爷爷退休前是某市的地税局局长。退休后，身边没有了阿谀奉承、前呼后拥的热闹，也不再有一言九鼎的权力。在没有孙子南南前，孙爷爷整天也就陪老伴买买菜，和老朋友、老邻居下下棋，家里的大事小事也都不用他操心，日子甚是清闲。小孙子南南出生后，儿子儿媳工作都忙，南南自然就由他和老伴带。南南成了孙爷爷新的精神寄托，也是他展现自己在家庭里的权威的一个载体，他看不得南南受一点儿委屈，南南的委屈就是自己的委屈，让南南不高兴就是让自己不高兴。

刚回家的南南像脱了缰的小马驹，没个消停，小嘴也馋，一进门就自己跑去拿了牛肉干，妈妈说：“南南，等会儿就吃饭了，咱们不吃这个了好不好？”南南小嘴一撇说：“不，我要吃，我饿。”妈妈没办法，让一步说：“吃完这些就不许再吃了，不然等会儿你又不吃饭了，听到没？”南南也不管，乐呵呵地看动画片。

可才一会儿，妈妈看见吃完牛肉干的南南又去拿了饼干，赶紧把饼干给抢了回来，喝道：“你怎么就不听话呢，你还吃不吃饭了？”南南一听哇哇地哭了，一路小跑就到了书房爷爷那，孙爷爷一看赶紧放下报纸就问：“怎么了这是？告诉爷爷，谁欺负我们家南南了？”南南特委屈地说：“爷爷，妈妈不让我吃饼干，我饿！”

孙爷爷一听就不乐意了，怎么孩子饿也不让吃东西啊？就带着南南去拿了饼干，南南的妈妈见了就说：“现在吃这么多东西，待会儿该吃不下饭了。”孙爷爷也不管，说：“孩子这不是现在饿吗，饿坏了怎么办?”于是南南得意地、心满意足地拿着饼干和爷爷去了书房。

每次妈妈要教育南南，小家伙就跑到爷爷那里寻找“保护伞”。南南妈妈敬重老人，不好和爷爷唱反调，南南就越发放肆，有时得逞了还示威似的向妈妈挑挑眉。妈妈气得牙根痒痒，但又无可奈何，只好请爱人多做做爷爷的思想工作。“老这么护孩子短，怎么教育南南啊？”爸爸拍拍胸口说：“没问题，看我的！”

周末，爸爸休息，他想利用这个时间好好教教儿子认字。父子俩开始你一笔我一画地写写画画。一开始南南还学得挺认真的，一遍一遍地跟着爸爸念。可没多久，南南就坐不住了，原来他最爱看的动画片就要开始了，可是南南的爸爸一点儿都没有结束的意思。爸爸看南南不认真了，也不高兴，自己也不教了，让南南把刚认的字抄写10遍，马上就写，完成不了不许出去玩。南南撅着小嘴，拿着笔胡乱画着，一心想着他的动画片。孙爷爷一进门，南南像看见救星似的，眼巴巴地看着爷爷说：“爷爷，我想看动画片。”孙爷爷看小孙子这样，既高兴又心疼，拉着小孙子就去了客厅，南南的爸爸看到后马上阻止：“爸，他在练字，您不要管他。”孙爷爷头也不抬：“这样就是宠了？你小时候比南南还贪玩。我看他比你强多了！”噎得南南爸爸一句话也说不上来。

爷爷庇护孙子，在很多家庭都会有这样的状况。特别是和父母一块生活的三代同堂式的家庭，爷爷更容易成为孩子的保护伞。孩子还小，他们没有能力分辨哪些事必须自己做，哪些事又一定不能做，他们只是顺着自己的意愿做或不做某些事。父母爱孩子，也肩负着教育的责任，所以对于孩子做得不对的地方会给予指正和批评，孩子就觉得自己委屈：自己不高兴做的事情，父母为什么要自己屈从？这时，最好的途径就是找一个避难所了。

在日常的生活中，南南的爸爸妈妈，甚至奶奶很自然地流露出对爷爷的尊重和顺从。其实小南南还不懂得什么叫利用，孩子的天性是他认为谁疼他，他就跟谁亲，谁对他好他就找谁玩。小孩子很容易养成习惯，比如父母总会帮他买衣服和玩具，他就知道要衣服和玩具就得找爸爸妈妈；总是奶奶做饭，他就知道饿了找奶奶；而爷爷如果总是在他委屈的时候能有效地帮他，那么委屈的时候他就找爷爷。自然而然爷爷就成了南南的避难所。对祖辈们说的话：爷爷疼爱孩子是天经地义的，但过分溺爱就是伤害。聪明的老人，做子女教育孩子的参谋，而不是给亲子教育扯后腿。孩子不可能在您的庇护下过一辈子，您的过度包庇不仅伤害您和子女之间的感情，还不利于孙辈独立、健康性格的形成。所以，爷爷请不要当孩子的保护伞。作为老年人，回头看看自己的成就，自己曾经所拥有的，再想想现在的生活，不免会感到寂寞。

给父母们说的话：孩子的爷爷是你的爸爸，我们应该首先感谢他对自己孩子的爱。你的爸爸人老残年，到了一个需要人照顾需要人理解的阶段，而之前整个家包括你，都是需要他支撑，需要他照顾，这一角色的转变使他有了无助感。于是在教育孩子方面，他也会孩子气地站在你孩子的一边，维护孩子也维护自己觉得仅剩的一点儿威严。当然生长在不同的年代，受的教育不同、思想不同，在教育孩子方面自然也有不同的观点。这就需要我们的沟通。

孩子需要什么：在孩子的概念里没有对与错，只有高兴和不高兴，当他们不高兴的时候需要人安慰，更需要有人能阻止不高兴的事情发生或继续，当他们发现真是有这么一个人的时候，就开始依赖。一点点的不如意他就会奔向他的避难所，而这个避难所通常就是自己的爷爷，于是他不用找任何理由就可以不做所有自己不想做的事。

孩子的教育是个艰巨而漫长的工程，孩子父母的精力是有限的，需要家人的配合。爷爷作为家中年纪最长的父亲，更有经验去协调祖孙三代的关系，只有一个和谐相处的家庭才能给孩子营造一个好的成长环境。