[综合美术创新活动——主题活动审美化学习]从主题活动审美化的综合实践活动课的培养目标来看，由于课时的紧张给课程的目标实施带来了一定的困难。从提高课程有效性出发，我们进行了校本研究活动操作方案的探索。在校艺术...+阅读

花卉是绿化、美化祖国的重要材料，园林绿化中常用来布置花坛、花境、花台、花丛等，既创造了美的环境，又为人们在劳动之余欣赏享受提供了良好的条件，有助于消除疲劳，增进身心健康。

花卉具有防止污染、净化空气的作用。在工业发达的今天，大气污染已直接威胁着人类的生存，大量种植花卉，绿化、美化生活非常必要。

据有关资料介绍，正常空气中二氧化碳的含量为0.03%，若含量升高到0.05%，人类和动物就会感到不适；若含量达到0.2%，人就会感到头昏、心悸、血压升高；若含量达到10%，人就会停止呼吸而死亡。绿色植物在进行光合作用时，吸收大量的二氧化碳，并放出人和动物所需要的氧气。每平方米绿色植物，每小时能吸收1.5克二氧化碳，也就是说，25平方米的绿色植物，能够消耗掉一个成年人所排出的二氧化碳（每人每小时排出二氧化碳38克），并供给足够的氧。

现代化工业生产，每大都向大气中排出各种有害气体，而植物花卉对很多有害气体具有较强的吸收作用。据报道，空气中对人体有害气体约有100多种，其中危害严重的有二氧化硫、氟化氢、氯气、二氧化碳等。对二氧化硫有较强吸收能力的花卉植物有：海桐、紫薇、木槿、桂花、广玉兰、杜鹃、月季、垂柳、行榴、丁香等；对氟化氢有较强吸收熊力的花卉植物有：棕榈、丁香、栀子、玫瑰、柑橘、天竺葵、紫茉莉等；对氯气有较强吸收能力的花卉植物有：苏铁、山茶、木芙蓉、扶桑、合欢、翠菊、玉兰、紫薇等。科学研究表明，日的空气中的有害气体可以靠绿色植物吸收和转化，并且绿色植物还可吸收二氧化碳，放出氧气，既能保证人和动物对氧气的需要，又能调节空气成分，从而起到净化空气的作用。

新鲜空气中有较多的氧和负离子，负离子具有防病治病的作用，负离子进入血液，可使红细胞、白细胞、血钾、血钙、血糖维持正常状态。负离子进入脑组织能调节脑的功能和新陈代谢，并能促进维生素的合成。同时，花草树木能过滤粉尘，能杀死细菌，保护水源，净化水质，减少噪声，减少污染，调节气温，调节湿度，改良气候，因而对改善家庭卫生，促进人体健康是十分有益的。

花卉品种繁多，一年四季，春夏秋冬，花开不断，让人们生活在花的海洋之中。春季开花的有报春花、虞美人、春兰、水仙、梅花、迎春花、玉兰、郁金香、君子兰、芍药、牡丹、杜鹃花、金银花、玫瑰花、海棠花、樱花、桃花、李花、杏花、月季花、梨花等；夏季开花的有百合花、山丹花、白兰花、紫藤、紫薇、扶桑花、木槿花、石榴花、栀子花、茉莉花、鸡冠花、凤仙花、四季海棠、紫菀、荷花、紫丁香、向日葵、凌霄花等；秋季开花的有芙蓉花、桂花、菊花、山茶花、秋海棠、龙胆花、长春花等；冬季开花的有腊梅花、天竺葵、墨兰等。让居室、庭院、路旁、公园四季鲜花盛开，将人们的生活环境点缀得美不胜收。

在庭院居室种植花卉，是绿化、美化环境的一个重要组成部分，是维护生态平衡的一项重要措施。人们在种植花卉以及游览观赏之中，既可以运动筋骨气血，又可调节精神，赏心悦目，恬情恬性。《老老恒言•消遣》说：“院中植花数十盆，不求各种异卉，四时不绝更佳……玩其生意，伺其开落，悦目赏心，无过于是。”花以它芬芳艳丽的色香与充沛的活力，能使老人焕发青春，使青少年生力无穷，使病人振奋抗病的精神。

随着国民经济的发展，居住条件不断改善，人们对于花卉的要求日益迫切。花卉能给人以美的感受，现代人们已不满足于只在公园绿地中赏花娱乐，还要求用鲜花绿叶美化生活小环境（如庭院、居室、阳台等），丰富日常生活。奇花异叶，变化万千，欣赏之余，更有助于对花卉自然的了解，增长科学知识。美好的环境，还能给人很多启迪和联想，达到情景交融，激发热情和灵感，焕发青春活力，陶冶情操，催人为美好的明天去创造、去开拓。总起来说，花卉能美化环境，丰富文化生活，陶冶情操，消除疲劳，增进健康，教育后代，真是一举而多得。

以下为关联文档：

春天的花卉教学目标： 1．激发幼儿热爱花卉的情感。 2．要求幼儿在较长时间观察春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培养幼儿口语表达力及细致观察的能力。 3．通过学习用圆形纸、...