三九宝宝网宝宝教育学龄段教育

婚姻中要展现自身的本性与真情

09月20日 编辑 39baobao.com

[儿童绘本性教育排行榜怕尴尬怕讲不好不妨让绘本帮你]给孩子进行性教育是必须的,但是家长们往往会觉得很尴尬,不知道到底怎么讲才能让孩子理解。没关系我们可以通过一些绘本来给孩子做性教育的启蒙。绘本图书都是卡通形象,而且更能...+阅读

茜茜是一个有着浪漫情调的女士,而先生恰恰是一个具有超强事业心的人,可以说在他生命中绝对是事业重于爱情与家庭。结婚前,先生对茜茜女士倒还殷勤,时常会带她旅游,但有时候茜茜女士的活泼、开朗的性格让先生有点接受不了。如一起出去旅游,茜茜马上会与原来不认识的同游打得火热,她马上会成为受人关注的焦点人物。有时候先生会悄悄地对妻子说:你文静点好不好呀?这个时候茜茜还喜欢对先生玩恶作剧,嚷着对先生说:老公,老公,来亲亲我嘛……

婚后,先生一直在忙自己的事业,茜茜每天会像小乌似的对着电话喊:老公,我想你了。逼得先生马上就范说:好好,我早点下班回家。事业心特强的先生最后想了一招对付茜茜的绝招,所有的电话一律由秘书接听,搞得茜茜哭笑不得。

这个案例中,显然茜茜对先生的浪漫让腼腆的先生很难接受,假如她一如既往地这样下去,可能会把先生吓跑。我们爱一个人不能只考虑自己而不顾及对方的感受,我们付出的爱只有那些对方愿意接受的,对她或他来说才是真正的爱,不要让自己的爱成为对方的一种压力,这样做就是出力不讨好了。

茜茜在咨询师的帮助与建议之下,明白了自己的问题所在,改变了自己对先生爱的表达方式,不再大张旗鼓地给先生爱的表示,而是改用短信或是邮件的形式表达自己的情感,在与先生一起的公共场合茜茜也迎合,先生腼腆的心理。一段时间以后,先生自己会主动给茜茜电话:你在家寂寞了吧?我尽量早点回家哦。

夫妇俩的婚姻生活可谓越来越和谐亲密,是因为茜茜调整了自己不恰当的表达方式,改用先生能接受的方式。

由于胡女士受以上这些心理的驱使,有意疏远季先生,对于季先生的邀请找理由拒绝,在拒绝的同时内心又在煎熬着。季先生也不太明白胡女士拒绝的真正原因,也觉得不能强人所难。就这样,二人的关系渐渐地疏远,但是,在各自的内心依然在思念着对方,有时候季先生拿起手机很想拨通胡女士的电话,但犹豫一下又放下了。胡女士也时常对着电话机发呆,生活中没有了季先生的问候,没有了季先生的关怀,感觉日子特别的无味,精神状态也不好,食欲出现了问题,继而睡眠也出现问题。

其实,离异的人们一样能享受恋爱,一样能享受婚姻带来的幸福,只要两个人相爱,没有不可以解决的问题。然而,因为某些人为的因素而分离两个相爱的人,这些都不是值得提倡的。案例中的胡女士只要放开自己内心的心结,尊重自己的情感需求,大胆将自己的真情展现,大胆将自己的心扉向男友敞开,或是求助相关的专家,问题就可以得到适当的解决。

案例中的胡女士在同事的协助下求助了心理咨询师,在他们的帮助下,渐渐走出了离婚带给她的阴影,对婚姻有了一个正确的认知,并主动与男友沟通,两人就婚姻生活中可能要面临的问题如经济问题、孩子问题、与前夫的关系处理问题等等作了较深层次的探讨。通过共同探讨,胡女士消除了一直埋在心理的担忧,也缓解了在精神上的压力。胡女士通过进一步与季先生的交往,不久就幸福地走入了婚姻的殿堂,季先生的爱护与体贴让胡女士深深地感受到了爱情带来的温暖与力量。胡女士的孩子也变得比原来活泼,比原来更愿意与胡女士交流沟通,与季先生的关系也非常融洽,一家三口其乐融融,体验到了难有的温暖与恩爱。

以下为关联文档:

展现自身魅力切不可太盲目表现魅力也不能盲目。要先弄清自己的魅力所在,特长所在,在交往中,才能扬长避短,具有吸引力。概括起来,可以说,表现魅力要抓住时机,恰到好处,自然得体。抓住时机,是指要根据时间、地点...

说话优美更能展现自身魅力我们所说的听觉,主要是指谈话中运用的声音。声音有的刺耳,有的悦耳。在这两类声音中,悦耳的声音更容易让人接受,听起来也更舒服。所有刺耳的声音都会让人生厌。例如,有些女人说话...

感情之中需展现自身真情敏是一个美丽单纯又贤惠的女士.花季时也曾有众多的追求者,其中也不乏优秀者,最终还是被一个充满浪漫的先生所吸引。恋爱时期,先生给了敏女士无限的快乐与美好,因为先生浪漫,而且喜...

展现代教育技术 走信息化学习之路人类正阔步进入信息化社会,教育也正掀起信息化革命的浪潮。用现代信息技术推动教育事业的发展,推进教育教学的改革已是历史的必然。基于此种认识,我校本着早起步、早受益、高标...

《比例的基本性质》案例教学内容 九年义务教育六年制小学数学第十二册第10~11页。 教学过程 一、创设情境 师:什么叫比例?下面每组中的两个比能否组成比例?出示: 1/3∶1/4和12∶9; 1∶5和0.8∶4; 7∶4和5...

分数的基本性bgcolor="#FFFFFF"> 教学目标 (一)理解和掌握分数的基本性质。 (二)能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。 (三)培养学生观察、分析和抽象...

比的基本性bgcolor="#FFFFFF"> 教学目标 1.使学生能够联系商不变的性质和分数的基本性质,概括并理解比的基本性质。 2.能够正确地运用比的基本性质把比化成最简单的整数比。 3.通过教学培...

展现变化规律激发主动发现计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术的重要组成部分,也是目前学校教学改革的一个重要方面。随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展,普通中小学对计算机辅助教学越来越重视,许...

我怎样教《比例的意义和基本性质》本课的教学目的是使学生理解比例的意义和基本性质,培养学生抽象、概括、分析、比较、综合的能力, 并向学生渗透函数思想。 一、教学比例的意义 1.从比的概念入手,导入新课。 比...

推荐阅读
图文推荐