[小班学习活动《粘贴五官》]设计思路：结合本周主题 我的身体 五官 ，让幼儿在游戏中知道自己五官的名称，在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置，了解五官的作用，激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小...+阅读

活动名称

小猪的妈妈不在家

活动形式

分组

执教者

黄菲

班级

小班

活动时间

2010年12月2日

活动目标

1、逐页阅读画面，理解故事中各种动物的特征与故事情节的关系。

2、体会父母与子女的亲情。

3、用适当的语言表达对父母和他人的感激之情。

活动准备

1、大绘本《小猪的妈妈不在家》。

2、图片：大象、牛、袋鼠、鸟。

活动过程

时间

教师教学策略

儿童学习策略

过程反思

2分钟

8分钟

4分钟

2分钟

一、以谈话的方式，激发幼儿阅读的兴趣。

教师： 小朋友，你们的妈妈爱你们吗？ （幼儿：爱）

教师： 你们的妈妈是怎么照顾你们的？ （幼儿：帮我洗澡、生病了带我去看病、做饭给我吃、讲故事给我听 ）

教师： 有一只小猪，他的妈妈出远门了，她会请谁来照顾小猪呢？

教师： 今天，黄老师带来一本好看的书，我们一起来看看。

二、师生共同阅读绘本。

（一）出示大绘本《小猪的妈妈不在家》，逐页阅读画面。

（二）重点提问，帮助幼儿回忆故事内容。

三、迁移幼儿经验，表达对父母和他人的感激之情。

幼儿根据自己已有的经验讲述。

幼儿逐页阅读画面，理解故事中各种动物的特征与故事情节的关系。

幼儿根据教师的引导，能用适当的语言表达对父母和他人的感激之情。

教师根据幼儿的生活经验，引起幼儿阅读的兴趣。

逐页阅读，培养幼儿良好的阅读习惯。

出示图片帮助幼儿回忆故事内容。

提升了幼儿的生活经验，能说出对照顾自己的父母和他人的感谢的话。

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