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文文最近特别爱打人，妈妈抱着他的时候，他拿妈妈的脸当靶子，啪啪拍个不停，一边拍还一边乐。
妈妈带他去姥姥家玩，吃完午饭，姥爷睡着了。文文偷偷溜进房间，伸手就是一巴掌，打得姥爷血压一下子就上来了。
最让妈妈生气的是，文文出去玩的时候也打人。多大的宝宝都敢打，人家打他的时候，他就变成了木头人，任凭人家打。妈妈是又生气又心疼，觉得他真是调皮啊！
不是简单的攻击性行为
打人属于攻击性行为，所以宝宝一打人，妈妈首先想到的是这个孩子不老实，有攻击他人的倾向，便想方设法地阻止宝宝。有的妈妈为了让宝宝尝尝挨打的滋味，甚至动手打宝宝，可惜，如此用心良苦不一定收到好效果，因为宝宝打人不一定是攻击性行为！
爸爸妈妈一旦认为宝宝打人是有攻击倾向，就会发现宝宝所有的行为都会带有“攻击”的嫌疑。宝宝1岁以后，手部动作的敏感期到了，逐渐地会走了、能跑了，他们的各种动作都是有目标的。即便是打人，也含有一定的方的角度考虑问题。
当宝宝发出“打”这个友好的动作的时候，想不到做出这个动作后的后果，不知道也不能做到很好地控制这个动作的力度，但把别人打疼了并非他所愿所想。
如果妈妈简单化地认定宝宝有暴力倾向，不问问宝宝为什么要打别人，就不会猜透宝宝的心思，可能会错怪宝宝。错怪的次数多了，妈妈给宝宝定性为“打人”“攻击行为”，宝宝的一生都会因此受到影响。在以后的生活中，妈妈会有意无意地用这几个字去解释宝宝的一些行为，可能会强化宝宝的行为，使得宝宝可能在歪曲的定性中走向歪路，或者一生都在错误的心理定位上苦苦挣扎，痛苦不堪。
有个小男孩，生得虎头虎脑。不管见了年龄大的还是年龄小的孩子，都会伸出手给一巴掌。虽然有碍于大人的面子，对方家长不说什么，但是总是不高兴的。
有一天，小男孩一巴掌拍在了一位正在玩耍的小伙伴的脑袋上，对方回手就是一拳，把小男孩打哭了。妈妈把哭着的儿子抱开后，问儿子：“很疼，是不是？”小男孩哭得更带劲了。妈妈接着说：“你打了那位小哥哥，人家也很疼啊！以后，不要动手打人了！”妈妈知道，即使说了不要动手打人，小孩子也不一定会记住。于是，妈妈和爸爸商量，每天爸爸都抽出时间和男孩对打，以此消耗儿子的精力！果然，从那以后小男孩不怎么打人了！
为了不让宝宝的命运从伸手“打”人那一刻开始就滑向糟糕，妈妈要从宝宝心理发展的角度去解读宝宝打人的意图，去查找自己是否有教育不当的行为。
处理好打人行为
打人是宝宝成长阶段的一种表达方式，类似于一种比较常用的手势，很多时候，不同于暴力动作“打”，那么，遇到宝宝打人的时候，妈妈怎么做，才利于宝宝成长呢？
宝宝打人的习惯是怎么养成的呢？宝宝几个月的时候，到了手部动作敏感期，他们会积极练习抓捏拍打等各种动作，这些活动，不但是宝宝手部肌肉成长的需要，同时也是宝宝智力发展的需要。
宝宝9个月上下的时候，手的功能分化有了进一步发展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。他们很快爱上了拍打这个能强烈刺激别人的动作，并从中体会到了一种能表达自己的快乐。
当宝宝做出拍打动作的时候，不管宝宝是在跟人打招呼，还是在表达某种情绪，或者是想引起别人注意，妈妈都要迅速制止他。
比如，当宝宝拍打别的宝宝的时候，妈妈要迅速截住宝宝的手，然后改变动作，对他说：“哦，宝宝想跟小伙伴打招呼！这样打招呼，握个手吧！”这样，宝宝就会懂得跟人打招呼要用握手的方式。
宝宝最初的拍打动作，大都来自于和父母嬉戏时候拍打父母的脸。即便这个动作是无意识的，父母都不要因为宝宝会打自己了而开心或者和宝宝对打，也不要装作疼痛的模样，而是选择默默地把宝宝的手从父母脸上拿开的方式。然后，教会宝宝使用亲吻、抚摸、拉手等方式，表达对父母和小朋友的爱。
有的妈妈很喜欢和宝宝一起玩，高兴的时候，即使宝宝打她脸也是笑嘻嘻的，不高兴的时候，伸手就是一巴掌，甚至把宝宝打哭。这无疑是在教给宝宝打人是发泄不良情绪的方式，宝宝以后不高兴了就会想到打人，打妈妈。
当宝宝很高兴地伸出手的时候，家长可以迅速伸出自己的手，和宝宝“对掌”！从宝宝的心理来说，他只是想做手部动作“拍打”，打在哪里并不介意，所以，妈妈可以通过和宝宝玩“你拍一，我拍一”来转移宝宝注意力，并形成一种拍打惯性，这可以减少宝宝打人的次数。
妈妈一定要明白，宝宝最初的很多行为是模仿来的，要想宝宝不打人，妈妈还要防止宝宝看到一些充满打斗场面的电视节目、动画片、打架斗殴场面，多带宝宝看一些充满礼仪、温情的画面，同时夫妻之间也要禁止动手，并少跟爱打人的宝宝一起玩耍。
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