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活动目标 1.学会正确搬、推、坐小椅子的方法。 2.知道爱护小椅子，养成良好的生活行为习惯。

活动准备 笑脸和哭脸图片，课件，笑脸小标记。

活动过程 一、创设情境导入活动。 1.出示一把贴有哭脸图片的小椅子。 师：瞧，这把小椅子怎么了？（哭了）它发生了什么事呢？为什么会哭呢？（请幼儿猜一猜）

二、观看视频，了解小椅子哭的原因和学习正确的做法。 1.师：那我们来看一看这把小椅子到底为什么会哭呢？（播放视频） 2.观看完视频请幼儿说一说。 师：现在你知道小椅子到底为什么哭了呢？

3.师以拟人化的语言小结。

小椅子说：我的朋友坐在我身上时一摇一摇的，我的脚都受伤了。

我的朋友离开位子时忘记把我送回家，把其他小朋友绊倒了，我很伤心。

我的朋友用力推我回桌子，身上撞出很多伤，好痛啊！

我的朋友搬我时在地上重重的拖着我，我好难过。

4.师：小椅子真可怜，小朋友们，你们说怎样才能让小椅子开心的笑呢？应该怎么做呢？（请幼儿说一说正确的做法）

5.继续观看视频，了解正确的做法。 师：电视里的小朋友们听了你们的话，也知道错了，我们一起来看一看，他们有没有改正呢？

6.给小椅子换笑脸。 小椅子说：我的朋友坐在我身上时一动不动，我的脚也不疼了。 我的朋友离开位子，就会轻轻的把我推到桌子下了。 我的朋友会用双手轻轻地把我搬起来走，再也不会拖着我走了，我好开心呀！ 师：这些办法真好，小椅子开心极了，再也不会哭了，我们一起帮小椅子换上笑脸，好吗？（贴上笑脸图片）

三、巩固正确的做法，知道爱护小椅子。 1.师：那现在小椅子要考考小朋友们了，看看你们是不是真的知道爱护小椅子了。 2.听教师的要求进行操练。 师：如果要请小朋友把小椅子搬到旁边应该怎么搬呢？ 如果现在要请小朋友小便睡觉了，应该把小椅子送到哪里？怎么送呢？ 现在要准备上课了，小椅子应该怎么坐呢？ （检验幼儿的做法，不好的再次练习）

四、为每张小椅子贴上笑脸，结束活动。 师：小椅子们都很开心，因为小朋友们都知道怎么爱护小椅子了，现在请你们为你自己的小椅子都送上一个笑脸吧。

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