[把握读书·模仿·习作训练时机]新课程改革把注重能力的培养，放在当前位置。阅读·模仿·习作是语文教学中的重要一环。把握好它们之间的关系进行训练。它可以把语言的运用与课文内容有机的结合起来。从而达...+阅读
在教育的内外部环境皆不尽如人意的前提下，很多家长常常抱怨现在的孩子难教。确实，教育子女不是一件简单的事情。可是，家长如果能处处留心观察，准确捕捉教育的最佳时机，适时地对子女进行引导和教育，也完全有可能收到事半功倍的效果。
一、某种不良行为刚刚露头的时候。
大量事实证明，孩子养成恶习往往与第一次发生不良行为时未能及时得到指正密不可分。很多孩子做了错事，往往主观上并未意识到。家长若能在孩子的某种不良行为刚刚露头的时候，紧紧抓住这“第一次”不放，及时地对其进行明辩是非、详陈利弊的教育，必能帮助孩子打下良好道德品质的基础。
二、新时期开始的时候。
任何一个被认定的“坏”孩子，在其失足或犯错之后也都存在着悔过自新的本能。如果家长在他们立志发奋、决心从头做起的时候抓好时机，对其进行教育和鼓励，必能有效地促其变好。这种时机便是各种新时期刚刚开始的时候。如：考取新的学校、新的学期开始、期中考试结束之后、刚刚换了班主任、刚刚当选为班干等等。这种时候，孩子会有一种新鲜感、希望感，容易产生强烈的“从头开始”“好好学”以求得到教师、家长或别人承认和肯定的内在动力。此时家长若能因势利导，定能“旗开得胜”。
三、孩子受到委屈或挫折的时候。
当孩子没有做错事而被人误解，或好心办了坏事而被人责怪时，他们往往认为别人是故意和自己过不去，因而由于委屈而产生强烈的逆反心理。此时家长若能以冷静、宽容和理解、同情的态度帮助孩子分析前因后果，帮助他挽回局面，使其得到客观公正的对待，孩子必然会产生感激之情。在这种情况下，父母总结教训甚至训诫的话孩子都能听得进去，也乐于接受。
四、学校教师来家访的时候。
教师家访是孩子最不安的时候，他们唯恐父母在教师面前将其说得一无是处。有些父母正是有教师来家访便告状，一味指责，想借教师的威严来教训孩子，结果引起孩子反感，进而以后对父母的话不管好坏一概不听。如果家长在教师来访时，先将孩子在家的优良表现向老师汇报，则容易博得孩子的好感。在此基础上再以希望的口气委婉地指出其缺点和不足，孩子一般乐于接受，并在日后的行动中积极改正。
五、遇有困难或失败的时候。
孩子在校运会上因故没能拿到名次，在最沮丧的时候如果所听到的不是父母的鼓励，而是“也不看看自己是不是块料”、“没得本事瞎逞能”的讥讽，他必定对父母没有好感，以后对体育也很可能再无兴趣。相反，在孩子考试失利时，父母不是训斥，而是首先肯定其已经尽到了努力，然后再引导他分析失败的原因，并帮助他及时补救，使他走出困境，孩子定会因感激而自觉地加倍努力。
六、有较大过失的时候。
孩子在犯了大错或闯了大祸的时候，大多会产生畏惧感、负罪感和内疚感。此时，他们比平时更能听得进不同的意见，也容易虚心地接受批评。父母若能抓好这一时机，在充分理解、同情和体谅的基础上，帮其总结经验教训，循循诱导，将会收到意想不到的效果。相反，父母若抓住孩子“闯祸”的辫子不放，横加责骂，没完没了，却会适得其反，使其破罐子破摔，无心思改。
七、他人或自己取得成绩、做了好事的时候。
每一个身心健康的孩子都有争强好胜、不甘落后的共性。因而当朝夕相处的同伴取得了突出的成绩时，他们表面上可能装得满不在乎，其实心里却在暗下决心一定要追上和超过对方。而当他们真的取得了成绩或做了好事受到夸奖时，更会以此为动力，精益求精，好上加好。因此，父母应善于抓住时机，对其进行指导，向孩子提出适当的目标要求，促其将一时的热情转化成持久的行动。
八、对某一事物产生浓厚兴趣的时候。
当孩子对某一事情如绘画、弹琴、踢球等产生浓厚兴趣时，往往产生积极追求的欲望，他们会自觉地去寻求知识、去刻苦努力。父母应该尊重孩子自己的兴趣选择，而不应将自己的意志强加于孩子，逼其去做不愿做的事，学不愿学的东西。聪明的父母大多支持孩子的兴趣爱好，并帮他们入门，发展的过程中对其进行正确、科学的引导，教其平衡发展，夯实知识基础，厚积薄发，少走弯路。
九、有重大集体活动的时候。
大多数的孩子都不希望自己在集体活动中因为乱了大局、坏了大事而在同伴面前出尽洋相；相反，几乎所有的孩子都希望自己的言行能受人褒赞、受人夸奖。家长可以巧妙地利用孩子的这种心理，抓住搞大型活动（如校运会、艺术周、参观、春游等）的大好时机，适时地对孩子进行遵纪守法、热爱集体、团结互助等教育。
十、出外做客或家中来客人的时候。
孩子都喜欢听好话、受表扬，而不希望在客人面前现眼。因而当父母带其外出做客或家中来客人时，孩子的言行会不自觉地“规矩”起来，平时的许多劣性也会自动隐匿起来。家长如能抓住这个时机，在客人面前适度表扬孩子的优点，他将会引以为豪而继续发扬。
以下为关联文档：
抓住生字的特点，把握学习生字的时机——《酸的和甜的背景： “蒙养之时，识字为先”。低年级的新课程改革也正以此思想推行。死记硬背的识字方式已悄悄退出教学舞台。新课程改革提倡学生在学习的过程中发现并掌握识字的规律，从而提...
浅谈电教媒体使用的最佳时机浅谈电教媒体使用的最佳时机 213139江苏省常州市新北区孟河中心小学 林中坤 教育心理学研究表明：人的五个感官中，就学习效率而言，最高的是视觉（占83%），其次是听觉（11%）。而传统教学...
抓住时机，出示数学反例小学数学课堂教学中经常用到数学反例。所谓数学反例是否定的数学例证。 为了防止或否定学生对于数学知识的错误认识而列举的一些数学事例。它是数学课堂上的“调节器”。运...
把握提问的时机案例背景： 提问对启发和推动学生积极思维，促进加深理解知识，培养良好的思维品质具有十分重要的作用。在课堂教学中，正确把握提问时机显得十分重要。课堂提问的时机是要细心选择...
浅谈语文课堂中计算机辅助教学的最佳作用时机浅谈语文课堂中 计算机辅助教学的最佳作用时机 姜堰市大冯中心小学 陈秀兰 计算机辅助教学（CAI）以它特有的科学性和形象性显示出独特的内在魅力，促进了教学形式的多彩、教学过...
把握课堂提问时机，培养学生思维能力提问对启发和推动学生积极思维，促进加深理解知识，培养良好的思维品质具有十分重要的作用。提问有许多讲究，在课堂教学中，正确把握提问时机显得十分重要。讲授新知识前提问，为新知...
谈谈散文欣赏活动中“美”的捕捉幼儿散文以篇幅短小、文情并茂著称。在散文中不但侧重语言形式上的音韵节律，而且注意美妙情趣与意境的创设，把一个个色彩斑斓的世界展现在孩子们的面前。有人说： 真正的散文是...
散步时间，正是随机教育、高谈阔论的好时机有水缸呀！ 中午散步，班上小朋友看到操场上新放置的玻璃缸，非常感兴趣，都围着趴在玻璃水缸边，朝水缸里瞧，水缸空空的，只有一根水管。我问： 你们觉得水缸里可以放些什么东西？ 小鱼！ 几个...
独处，宝贝自我发展的好时机独处也能带给宝贝一些特别的好处： 1、让宝贝体验到一些特别的感受 当宝贝独处的时候，他会更加集中精力于自己感兴趣的事物，发现一些平时可能注意不到的有趣事物。对于大一点的...
