[从小培养孩子宽容的态度]当今的孩子大多是独生子女，从小就是家庭的中心，家中所有人都围着他一个人转，久而久之，孩子就会养成以自我为中心的毛病，在做人做事上很少顾及别人的感受，而对别人给自己带来的一点...+阅读
做父母的，既可以将自己的孩子培养成胸怀广阔的人，同样也可以将孩子培养成心胸狭窄的人。但为了孩子的幸福，为了孩子将来能有所作为，我们应当教孩子学会宽容。培养孩子宽容的美德，等于为孩子未来的成功拓展道路：培养孩子宽容的美德，等于为孩子明天的幸福奠定基础。
在哈佛大学商学院的必修课程中，有一部分专门研究非智力因素对一个人成功的影响。在这些非智力因素中，他们极为突出宽容的价值，强调宽容是成功者的必备素质。贝尔奈说过：“不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。”因此，为了孩子能够在以后的人牛道路上成功地走下去，一定要培养他们多一点宽容之心。
第二次世界火战期间，有一支部队在森林中与敌军相遇，经过一场激战后，两名战士与部队失去了联系。这两名战士来自同，一个村庄。
为了能尽快与部队取得联系，两人在森林中艰难跋涉，他们互相鼓励，互相安慰。可是十多灭过去了，他们仍未找到自己的部队。一天，他们捕获了—只鹿，依靠鹿肉义艰难地维持了几天，也许是因为战争使动物四散奔逃或被杀光。这以后他们再也没看到过任何动物。他们仅剩下的一点鹿肉，背在其中一位叫安德森的年轻战十身上。
这一天，他们在森林中又，次和敌人相遇，经过再一次激战，他们巧妙地避开了敌人。就在自以为已经脱离危险时，只听一声枪响，走在前面的安德森肩膀上中了一枪！后面的士兵惶恐地跑了过来，他害怕得语无伦次，抱着战友的身体泪流不止，并赶快撕下自己的衬衣替战友包扎伤口。
那天晚上，未受伤的上兵两眼直勾勾地，一直念叨着母亲的名字。他们都以为他们熬不过这一关了，尽管非常饥饿，可他们谁也没动身边的鹿肉。没想到，第二天部队发现并救出了他们。
三十多年以后，那位受伤的战士安德森说：“我知道那一枪是我的战友开的。他抱住我时，我碰到了他发热的枪管。我很不明白，他为什么对我开枪？但当晚我就宽容了他。因为我知道他想一个人独吞我身上的鹿肉，我也知道他想为了他的母亲而活下来。此后30年，我就假装根本不知道此事，也从不提及。战争太残酷了，他母亲还是没有等到他同来，我和他一起祭奠了老人家。那一天，他跪卜来，请求我原谅他，我没让他说下去。我们又做了几十年的朋友，我宽容了他。”
从心理学角度来讲，孩子的宽容心主要表现为对别人过错的原谅。孩子学会宽容，就能学会尊熏和理解，孩子有了宽容之心，就会形成善良的品格，能主动减少仇恨，暴力和偏执，同时还能以善良、尊重和理解来对待别人。富有宽容心的孩子往往心地善良，性情温和，惹人喜爱，受人拥护，而缺乏宽容心的人往往性情怪诞，易走极端，不易为人亲近，因而很难融人社会大家庭之中同人们和睦相处，共同发展。所以，父母千万不要忽视对孩子宽容心的培养。
下面就如何培养孩子宽容心提出几条建议：
1．为孩子树立榜样
孩子的宽容之心最主要的来源就是父母。孩子最初是从父母那里学习待人接物的方式的。父母宽容，大度，遇事不斤斤计较，与邻里，同事之间融洽相处，孩了就会学着父母的样子处理同学之间的关系，也会变得宽容，好善，乐于与人相处。
2．教孩子学会换位思考
所谓换位，就是指当双方产牛矛盾时，能够站在对方的角度上思考问题，思考对方何以会如此行事，如此说话。如果真的能够做到这一点的话，就能够理解对方，就能够减少很多不必要的矛盾。
许多孩子只习惯于从自己的角度思考问题，而不习惯于站在别人的角度上思考问题。要消除这种现象，办法就是“心理换位”。
3．教孩子学会理解他人
金无足赤，人无完人，有缺点和不足乃是人性的必然。和同学相交，和朋友相处，完全没有必要求全责备。完全可以求同存异，只要同学和朋友的缺点不是品质方面的，不是反社会的。对于朋友的缺点和不足，对于同学心情不好时所说的话和所做的事，我们没有必要斤斤计较，事事都摆个公平合理。多原谅-次别人，多给别人一次宽容和理解，同时也就为自己多找了一份好心境，也会使自己觉得在个性完善的道路上义向前迈进了一步。
4．让孩子多与同伴交往
宽容之心是在交往活动巾培养起采的。孩子只有与人交往，才会发现每个人都有这样或那样的缺点，都要犯或大或小的错误，而只有学会容忍别人的缺点和错误，才能与人止常交往，友好相处。也只有通过交往，孩子才能体会到宽容的意义，体验宽容带采的快乐。如称赞别人的优点，庆贺同伴的成功，帮助有困难的小朋友，采纳别人的合理建议等。这些都能使孩子得到友谊，分享别人的成功，并使自己也获得进步。
在孩子与同伴交往的过程中，父母要特别注意引导孩子宽容比自己强的同伴，比自己-差-的同伴和自己的竞争对手。让孩子不嫉妒比自己强的同伴，不嘲弄比自己“差”的同伴和不故意为难自己的竞争对手。让孩子向好同伴学习，帮助“差”同伴，学会与竞争对手合作。
5．鼓励孩子”纳新”和处变
宽容不仅体现在对’人’的态度上，也表现在对-物’和“事。的态度上。父母要引导孩子见识多种事物，让孩子喜欢并乐意接受新事物，承受事物所发生的意想不到的变化，善于知变和应变。如让孩子了解各种奇观，奇迹，观察生活日新月异的变化，允许孩子独辟蹊径地解决问题。孩子一旦习惯于“纳新’和“应变”，他对世间的万事万物也就具备了宽容之心。
总之，宽容，是健全人格的必备素质，只有学会宽容的孩子，才会懂得理解和尊重他人，才会有爱人之心，有容人之量，成为一个识大体，顾大局，受人欢迎的人。
当然，宽容不是怕人，不是懦弱，不是盲从，不是人云亦云，这一点是必须向孩子讲清楚的。必须让孩子知道宽容是明辨是非之后对同学，朋友的退让，而不是对坏人坏事的妥协。对坏人和得寸进尺的人是没有必要宽容的。
以下为关联文档：
宽容之花结出友谊之果宽容是芬芳的花朵，而友谊就是它的果实，当人们绽放出美丽的宽容之花时，那么紧随其后的，就是硕果累累的友谊之果。有人说：¨宽容是理解的桥梁，它蕴含着真诚和信赖。” 俗话说：“小...
好爸妈要教孩子学会宽容成人会傲慢，看人的时候有着偏见，或者是歧视，孩童的世界里其实也是有着偏见的，因此需要父母正确的引导孩子，教孩子正确的人生观和世界观，因此在孩子幼年时期，父母就要注重孩子学会宽...
“学会宽容快乐成长”主题班会设计教案班会目的： 1．使学生明白宽容是人与人交往中一个好的道德品质、也是上海城市价值取向之一； 2．让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”，善于与他人特别是同学...
“学会宽容快乐成长”主题班会活动方案“学会宽容 快乐成长”主题班会教案 班会目的： 1.使学生明白宽容是人与人交往中一个好的道德品质、也是上海城市价值取向之一； 2.让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要...
喜爱哭闹的宝宝之心理分析每一位父母都希望自己的孩子很乖巧，也就是具备听话、自主、服从性高、做事专心等特质;可是不少孩子表现出来的却是很任性、爱发脾气、懒散、爱哭闹、胆小等。有的年轻妈妈反...
“学会宽容快乐生活”主题班会设计教案《学会宽容 快乐生活》主题班会设计 一、设计意图： 现在的学生大部分是独生子女，他们自然而然地成为家庭的中心，在这种环境的影响下，容易形成自我为中心和利已主义的倾向，判断是...
宽容——师之美德宽容——师之美德 在美国加州的一所中学课堂上,老师正在讲数学,突然,从教室后面传来了粗犷的流行歌曲声音。这声音很大,全班都能听到,以致于讲课的这位数学老师不得不停下来...
宽容——爱的真谛宽容——爱的真谛 广饶县广饶镇莲花小学 崔玉新 滕永福 原苏联教育家赞科夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质是热爱儿童。”一个教师，如果不关心学生，不爱护学生，是...
家长偏爱学生，使我学会宽容家长偏爱学生，使我学会宽容 一、个案内容 2005年9月，我任教一（2）班的美术课也是该班的副班主任，有个学生叫刘顺添。这个学生虽是男孩，却很腼腆，他的特点是懒散，成绩不会很差，但纪律表...
