[教研活动共促成长]各位老师：大家下午好！很高兴能担任本周教研活动的主持人，因为我们怀揣着对教育的梦想，怀揣着一颗不断进取的心，每周五的今天我们又相聚在这个暖意融融的会议室开展我们的教研活动...+阅读
每个人生活在社会中都会有自己的生活圈子，大人有大人的圈子，孩子也有孩子的圈子。当然，一个人可能同时拥有很多圈子——亲戚圈子，朋友圈子，伙伴圈子……其价值观念、思想理念和处世方式也都会不由自主地受这些圈子的影响。可以说，一个人拥有什么样的圈子，反过来，这样的圈子就会对这个人产生什么样的影响。
古语道：“近朱者赤，近墨者黑。”一个人处在什么样的朋友圈子里，就会沾染上这个圈子的“味道”，所以，选择什么样的生活圈子对女孩的成长意义重大。
小楠是一位初三女孩，她自幼就喜欢书法，上小学时没事儿就拿爸爸的大毛笔练字，尽管刚开始写得不怎么样，但她一直乐此不疲，后来写得越来越好，还参加了市里的书法比赛，最后获得了三等奖。
上初中以后，功课渐渐多了起来，小楠练书法的时间也越来越少了，但是她对书法的热爱却一点也没有减少。初三这年，她认识了几个同样爱好书法的朋友，这些朋友有她的同班同学，还有一些外校学生，有女生也有男生。小楠经常和这些朋友共同研习书法，有时候还与这些朋友相约到其他朋友家做客。但是妈妈却反对这一点。
这天，小楠终于在家里盼来了这些朋友，她非常高兴，大家一起欣赏字帖，一起谈天说地，当然不忘最后每人写上几个字。对于她的这些朋友，妈妈倒也能够礼貌相待，但是小楠却看不出妈妈的热情。等朋友们走后，小楠有些生气地质问妈妈：“你为什么不能热情招待我的朋友？”妈妈却说：“你马上就要中考了，还有那么多闲心干这个，真是不知轻重，以后别让他们到咱们家来了！”“我想让她们来就让她们来，你管不着！”小楠气呼呼地说完，冲进自己的卧室，“嘭”的一声关上了房门。
小楠有自己的爱好，这是非常好的一件事，而且这种爱好有利于加强自身的修养，因此小楠的妈妈更应该支持了，可是例子中小楠的妈妈却并不支持，而且还不欢迎小楠的朋友们来家玩。小楠的妈妈可能怕这个朋友圈子影响了小楠的中考，但这能成为拒绝小楠朋友来家里的理由吗？每个孩子都会有自己的生活圈子，只要这个圈子是正当的，对孩子的成长是有利的，家长都应当支持。
一个交往圈的形成是需要有一定的默契或合作基础的，青春期女孩对朋友圈的选择和确立则更倾向于学习上能够互相帮助、性格上投缘、可以玩得到一块儿等。大多数女孩会对父母谈起自己所在圈子的朋友及朋友的性格特点、学习状况、家庭环境和处世风格等，也就是说大多数青春期女孩的父母对孩子的朋友圈都是知晓的。
朋友圈子可能会帮助女孩成长，同时也可能会给女孩带来不良的影响。
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