[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读

作者：史晓莉 ]活动的目标：

1、积极进行实验，发现颜色混合后发生了变化。

2、完成实验记录表颜色变变变，加深对颜色混合的认识。

3、在实验中仔细观察，喜欢参与科学小实验。

准备：

1、无色透明饮料瓶，每生一个，涂、红、黄、蓝颜料的瓶盖若干个。

2、水粉笔、调色盘、变色记录表。

3《幼儿画册》

活动过程：

通过变魔术引起幼儿对变色游戏的兴趣。

师出示两瓶无色透明水。

小朋友，这是一瓶神奇的水，它会变颜色。教师边说边晃：水宝宝

，水宝宝，变、变、变。水宝宝，水宝宝，水宝宝，变、变、变。

他变成什么颜色啦？你们也来试一试吧？我们一起来念魔法咒语：水宝宝，水宝宝，变、变、变。这么回事呢？他的秘密在那呢？

揭示水宝宝变色的秘密：我们把瓶盖打开来看一看。原来一个有颜料，一个没有颜料，瓶盖上涂颜料的那个水宝宝就会变成和颜料一样的颜色，瓶盖上没涂颜料的那个就变不出和水宝宝一样的颜色了。

尝试用两种颜色混在一起，观察颜色的变化，并记录。

这个水宝宝还想和其他颜色的颜料变魔术吗？两种不一样的颜料在一起还会有什么变化吗？你们想不想试一试呀？请拿一个和自己瓶子里颜色不一样的瓶盖来试一试。

说说你发现了什么？请把你的发现记录下来吧。

尝试用三种颜色混在一起，又有什么样的变化？

把瓶盖拧开，放在一边。再从盘子里选一个和瓶盖上标记颜色 不一样的盖子，然后把他旋紧，我们一起来念魔法咒语水宝宝，水宝宝，变、变、变。请幼儿说一说三种颜色混在一起变成了什么颜色？并把它记录下来。

完成幼儿画册颜色变变变练习。

桔子是什么颜色的？茄子是什么颜色的？树叶是什么颜色的？ 哦！今天呀张老师只带来了红、黄、蓝三种颜色。我们有了刚才颜色变变变的经验，请用你现有的颜色给他们变出相应的颜色吧。

活动延伸：

1、在科学区设置更多的颜料，让幼儿做颜色变变变的实验。

2、在美工区教师提供油画棒、水彩笔等绘画工具，让幼儿利用颜色变变变的经验进行涂色活动。

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