[将腰鼓投放在大班表演区域活动之中]【事件回顾】2019年12月18日上午9点50分，我们开启了一场腰鼓进区域的活动。我事先将腰鼓投放在大班表演区域活动之中，并且在墙面上进行了一些腰鼓文化的装饰，如：简单的执握方法...+阅读

瓢虫 大班科学 一活动目标： 1了解瓢虫的外行特征，学习用橡皮泥制作瓢虫。 2发展幼儿的搓，捏，团，压等动作技能，锻炼手部动作的灵活性 二准备活动： 红，黑，橡皮泥捏成的瓢虫一只，各种瓢虫图案一份。 三活动过程：

（一）出示图片 1提问：你们看，今天老师请来了谁（瓢虫,先出示7星，介绍完之后再引出他还有很多朋友，我们来看看都有些谁。他们长的什么样？ 2你们仔细看看，他们长的那些地方是一样的 ，哪些地方是不一样的？（形状一样，背上的花纹不一样） 3逐一介绍瓢虫：这只背上的花纹是怎么样的----它叫XX瓢虫（7星是益虫，其它都是害虫）。 4教师指着图让幼儿集体说一遍瓢虫的种类。

（二）出示橡皮泥范例，吸引幼儿注意 1今天老师用橡皮泥做了一只瓢虫，看看这只是什么瓢虫？ 2讨论瓢虫的制作方法，教师根据讨论的结果来进行示范。（可把身体各部分都先做好，再组装上去）。 用红色搓成半球体行当做身体。 用黑色橡皮泥搓成6条圆柱体当脚，连接在身体的两边，再加上触角。 用黑色橡皮泥撮成几个小圆 ，压扁，贴在瓢虫的背部。 3幼儿动手制作，教师向有困难的幼儿提供帮助。 4陈列作品，幼儿欣赏。 请做好了的幼儿将作品摆在展览区，其他小朋友可以来观赏（双手藏在身背后）最后将做的好的几只点评（这只是谁做的，这叫什么瓢虫，哪里最可爱，我们给他取个好听的名字）

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