[我来设计活动型课堂教学预案——《实际问题与方程例2]教学目标：知识与技能：初步学会列方程解决一些简单的实际问题，并能体会出用方程来解决实际问题的一般步骤。 过程与方法：通过活动单的形式自主探索来提高学生分析和解决实际问题...+阅读
教育随笔：如何正确应对课堂中的“乱”
新学期班级来了一位新老师，有一天她问我：“戚老师，我发现只要是我的课堂，孩子们的纪律就很乱，但上你的课堂纪律就不乱，你有什么妙招分享下吧。”我回答道：“那课堂上乱的话你是怎样处理的呢?”新老师解释道：“平时课堂他们一乱，我就讲道理给他们听，一开始孩子们也能听进去，立刻坐的端正认真听讲，后来讲道理不管用了，我会着急生气，就告诉他们：再说话的小朋友我的玩具就不和他一起分享了，可这个办法只对部分幼儿有用，而且该休息的时候就让他们休息了，孩子们总要去喝水和上卫生间的。尤其是孩子们特别聪明，认识到这点，也就不怕我的“警告”了。”
刚刚踏入幼教行列，我的矛盾和这位新老师是一样的，课堂上时常会出现各种各样“乱”的情况，有时的我很着急有时的我不知所措。如今在这个行业摸爬滚打的磨练了五年，我愿意分享下个人对如何正确应对课堂中的“乱”的看法。
“乱”的意思通常是形容事物无秩序,无条理,乱得不成样子。而在课堂中“乱”是只学生不按照老师的指令去照做，而随着自己的意愿做事情。但是我们仔细观察就可以分析出课堂中孩子们的“乱”都是事出有因的，我针对此情况主要归结以下几点：
一、教师设计的活动孩子是否感兴趣
怎样使孩子认真、主动地参与到学习中来?幼儿园孩子的年纪小，枯燥的文字对孩子肯定是没有吸引力的，这时有些老师的教学设计缺少情景化，设计重难点不突出，孩子听得索然无味。同样的备课时间，我们不妨考虑下上课班级幼儿的年龄特点，比如小班幼儿年龄特点经常会把现实和梦幻混淆，我们不妨在教学中多一些“梦幻”的素材在其中。这样在课堂中，相信他们的注意力一定会紧紧被锁在“梦幻”当中，这种“乱”的情况还会出现吗?
二、正确的建立好教师威信
纪律乱不去解决，久而久之，小问题变大问题。针这个问题，我们就要在平日休息的时间多和他们交流，他们还是孩子，不懂纪律更不知老师上课的辛苦，我们可以去听听他们的心声，在交流的同时告诉他们老师的辛苦，让他们明白作为幼儿园的学生要遵守课堂秩序。
三、提问要有启发性
老师提出的问题要有启发性，如果您做到了，那么您的课堂将是一场争前恐后的辩论，与此同时，这种“乱”才乱的有价值!
老师们，如果您的课堂一旦“乱”，你不妨先冷静下来，仔细想想究竟“乱”的原因在哪里，或许是您的课堂设计不新颖、又或许是您还不曾在孩子当中树立威信。活动不怕“乱”，就怕不明辨!
以下为关联文档：
Unit 6 Period 1课堂教学设计方案课型Words教学准备 1．挂图和单词卡片， 2．实物投影仪、录音机及录音带。 3．教师准备一大张空白画纸，一个玩具。 教学目标 1、借助PPT图片、创设情境，能听、说、读、写单词：angry, af...
小学低年级体育课堂好习惯培养，激发小学生参与体育活张敏 ] 摘要：著名的英国教育学家洛克先生曾经提出了 一切教育都为了养成儿童的良好习惯 ，那么这一思想观念不仅提出了针对小学生养成好习惯的重要性，更是指出了培养学生好习惯...
以核心素养为“教”——浅谈小学音乐课堂中如何提高学【摘要】：自 核心素养 概念的出现，将素质教育推向核心素养培养的新阶段。音乐核心素养具有综合性、发展性、终身性的特点。在学科教学中，若能深化对音乐核心素养内容的研究、树...
优化课堂设计，激发学习兴趣——《语文课程标准》学习适应和满足社会进步与学生自身发展的需要，语文教育 在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行了系统的改革。新课程的理念犹如春风化雨，滋润了教师的...
立足学情设计适合学生的学习方案，有设计的课堂才有魅周金莲，内容摘要：科学设计是高效课堂的前提。立足学情，学会利用各种因素，设计适合学生的学习方案；立足文本，设计独具学科特色的学习方案；立足目标，设计有效达成学科价值的学习方案：这...
发展核心素养探寻高效课堂之我见李昱，冬日渐深，花事虽落，然心花不败，伴着蒙蒙细雨， 2019年12月16日，丰县乡村骨干教师第九次暨第11期培训活动在单楼初级中学开展，来自扬州的特级教师王清，带领其团队部分成员，与学生...
六年级品德活动课堂设计现象一：六年级的一位班主任向我抱怨： 孩子大了，越来越难管，我天天讲，日日关照回家要按时完成作业、班里卫生要负责、男生不要遇到事情就冲动 几乎是吃喝拉撒都管到了，可是班里还是...
全国“学成导航·活力课堂”小学数学教学专题研讨会2011年5月，我来到了美丽的江海门户 海门，参加《全国 学成导航 活力课堂 小学数学教学专题研讨会》。在这一天半的时间里，我聆听了著名特级教师华应龙和潘小明的课，参加了专家学...
重视数学概念本质的理解《小学数学课堂的有效教学》读利用平时教学的间隙时间，我读了《小学数学课堂的有效教学》一书。本书是通过剖析发生在课堂教学中的真实事例，阐述了数学的核心概念与基本技能有哪些、怎么教等内容。下面就来...
