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今年临时带六年级，这个班不是太好，刚开始心理很是抵触，但是接手了以后，慢慢的心理也就认同了，这是我的班级。这群孩子除了对学习没有太大兴趣意外，对所有的事情都充满了热情，这让我有点哭笑不得。校长说过我有点太过于护短了，对于我的学生我都有这是我家人，再坏也是我家的感觉，校长说这是我对他们认同了。我想是的，要想成为一个优秀的班主任，最起码的对自己的学生应该是认同和充满爱的。

一个智慧的班主任应该是快乐的，能站在学生的立场上看问题，多了解学生和爱护学生，让每一个学生都活在希望之中，善用激励的方式，为学生营造一个好的学习氛围。接受这个班，第一节数学可让我明白什么叫真的唱独角戏，老师和学生真的分离成两个部分，老师在讲，孩子的脑子在做自己的事。我说教过，用自己认为的方法去交流过，但是效果真的不好。后来有一次我强制点名孩子回答问题，万幸他开口了，虽然他回答的不是太好，但是我还是让大家给与他热烈的掌声，他红着脸下去了，在以后上课中，他也慢慢尝试着和我进行眼神交流。

我感觉我尝到了甜头，每节课多说点好听的夸奖的话，他们也不再排斥我，愿意和我说说了。在后来我慢慢让自己成为一个快乐的老师，不在从心里排斥进入班级 ，脸上笑容多了，好话说的多了，孩子们也不再太拘谨了，慢慢的让我们成为了朋友，数学课也不再太过于枯燥，他们会大声说出自己的想法，即使错了，他们也不再感觉是件丢人的事，我们在慢慢成为一家人。

这个学期末，学校里选择我心中的恩师，让我很意外的事，我当选了。抱着侥幸的心理，我想是不是和我这段时间的努力有点关系呢？天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。

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