活动目标： 1.感受歌曲欢快、有趣的特性，学习演唱歌曲《哆来咪》。 2.幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句，并熟悉乐曲旋律。3.学习创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”等七个音符。4.幼儿在熟悉歌曲旋律与会做身体动作的基础上，学习用打击乐器为歌曲配伴奏。教学重点：幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句，并熟悉乐曲旋律。教学难点：学习创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”等七个音符。教学准备：“1----7”卡片，教学课件、打击乐器。教学过程

一、开始部分1.组织幼儿做端，准备上课。2.教师谈话，引出课题。

二、基本部分 1.出示“1----7”卡片，引起幼儿的兴趣： ①、你认识他们吗？知道它们是谁吗？ ②、教师操作卡片，看看现在它们变成什么样了？你还认识它们吗？（音乐中什么象台阶?）(适时添加高音ⅰ) ③、这些音符可调皮了，我发现它们都藏在你们的身体里，谁能把它们找出来？ ④、幼儿演唱音阶唱名。 ⑤、今天我还给你们带来一首有关它们的歌，歌名就叫“哆来咪”.。请你们来听一听。

2、学唱歌曲“哆来咪” ①、欣赏歌曲 提问：你喜欢这首歌曲吗？听了以后你想干什么？ (小结:这首歌曲很欢快,也很有趣,请你们再来听一听.) ②、教师范唱 歌曲里的“1----ⅰ”都是什么？ ③、逐一出示图谱，帮助理解歌词 ④、幼儿看着图谱学唱歌曲 我们的歌曲唱完整了吗?还要怎样演唱? 3.启发幼儿根据音符所代表的乐句，自上而下每句编制一种身体动作并随乐表演。 4.幼儿在老师的带领下，根据乐谱的节奏型做编制的身体动作。5.分声部练习身体动作。6.认识七种不同乐器及演奏方法，听琴声指挥按自己的音符拿乐器演奏。

三、结束部分1.教师总结，刚才音符姐姐说你们唱得太棒了，要和我们做好朋友，我们快来邀请她们来跳舞吧。2.活动结束。