[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读
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作者： 江群 主编，贾宗萍 等编著
出 版 社： 希望出版社
出版时间： 2007-1-1
页数： 168
印刷时间： 2007/01/01
I S B N ： 9787537938327
包装： 平装
内容简介
本套书以协助和推理中小学生和幼儿心理健康成长为宗旨，确立“认识心理、呵护心理、滋养心理、强健心理、开发心理”的目标，注意科学性与可操作性的统一，以丰富多彩的实例，轻松活泼的文字，图文并茂的形式，叙述心理健康教育的科学理论与有效实践，具有较强的趣味性和可读性。心理潜能包括智慧的潜能、情感的潜能、意志的潜能和个性的潜能。每位幼儿都有丰富的心理潜能，即便是残疾儿童也莫不如此。
幼儿心理潜能的开发不仅是幼儿成长的心灵呼唤，也是提高人的整体素质必然要求。幼儿心理潜能的开发影响孩子今天的成长，影响孩子明天的发展，影响孩子生命的质量。
目录
第一篇 开发幼儿智潜能
一、让幼儿想象更丰富
看图说故事
数字变身法
有趣的圆圈画
小小的船
发明一样小东西
手形想象画
调皮的小水珠
二、让幼儿观察更细致
猴子学样
好玩的磁铁
听指令走一走
火眼睛睛
图形藏在哪里
小小的侦察员
我的家在哪里
排排队
三、让幼儿注意力更稳定
悄悄话接龙
老鹰捉小鸡
电话
什么不见了
蹲蹲乐
动作不走样
帮瓶子找盖子
四、让幼儿思维晚活跃
玩泥巴
乌雅喝水
小小葫芦娃
造大桥
能干的身体
玩纸棒
蔬菜造型
拼拼乐
第二篇 开发幼儿情感潜能
一、让幼儿体验乐趣
神奇的太阳光
拍手唱歌笑呵呵
快乐的小鸭
今天你快乐吗
快乐纸
袋鼠妈妈
友谊之链
微笑
二、让幼儿树立自信
我真能干
小河马的用处
我的优点有很多
美丽的腰带
我设计的汽车
爬山坡
三、让幼儿合理宣泄
四、让幼儿锻炼胆量
五、让幼儿学会同情
第三篇 开发幼儿意志潜能
一、让幼儿尝试独立
二、让幼儿富有责任心
三、让幼儿学会坚持
四、让幼儿耐受挫折
第四篇 开发幼儿个性潜能
一、让幼儿性格更开朗
二、让幼儿学会交往
三、让幼儿学会分享
四、让幼儿乐于合作
五、让幼儿适应环境
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