[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读
主题名称：春天的童话 班 级：中 四 班 日 期：3月30日 4月3日 带班老师：陈君玲、丁芝萍 工作要求 ⒈开展《春天的童话》艺术主题活动。春天来了，在散步、一系列的教学活动中，我们将引导幼儿从认识芽入手，去了解一些树和花的秘密，探索动植物的变化等，创设一个与幼儿的情感态度、已有经验、认知习惯相契合的情境。让孩子体验春天里和同伴一起游戏的快乐，萌发对春天的热爱之情。
⒉结合班级游戏情况，继续不断丰富和调整区域游戏的材料，并制定相关游戏规则，帮助幼儿更好的玩。
⒊渗透幼儿阅读习惯的培养，鼓励幼儿做一个爱看书、会看书的孩子。
晨间活动
来园 1.来园接待：关注幼儿入园情绪，鼓励他们主动和老师同伴问好，引导幼儿之间有礼貌进行问候和谈话。
2.区域游戏：引导幼儿自主选择玩具或积木结伴游戏。
3.其它：带一些春天常见的花卉，和幼儿一起做种子发芽的实验，为自然角的植物浇水，观察动植物的生长变化等。
4.晨 谈：说说春天里你最喜欢什么？
户外锻炼 队列练习：进行单双数的练习，并听口令快速变换队形。
操节、韵律活动：能跟随音乐节拍做模仿动作，动作有力；能和同伴合作进行韵律操，情绪愉快，掌握队形变化。
分散活动：依次开展户外分区活动。
重点指导：小推车：能够双手推车向前走；圈：跳圈、钻圈等多种方法玩圈；飞盘：尝试用多种方法玩飞盘。弹跳球：手眼协调抛接，鼓励两两合作游戏；踢球：练习投球进门游戏；皮球：能手眼协调的连续拍球；跳鞋：手脚动作协调的跳；玩轮胎：在山坡上玩滚轮胎和拉轮胎的游戏，锻炼手臂力量；大型玩具：遵守游戏规则，注意安全。
学习
活动
社会：春游 科学：开心的芽苞苞 语言：芽 音乐：种子发芽 数学：美丽的花园
上午游戏
区域游戏 重点指导：色彩吧：绘画迎春花、长满芽儿的大树妈妈；巧手坊：制作百花园，嫩芽头饰、快乐的小鸟；书香苑：欣赏故事《不高兴发芽的树》，观察了解各种花卉、植物的图片；动感吧：歌表演《郊游》、欣赏表演《种子发芽》等；聪明屋：植物的生长变化排序、花瓣手饰；建筑吧：积木搭建《美丽的花园》，利用辅助材料表现小区内的花、树等环境；探索屋：不落的小球、春天的拼图、有线电话；娱乐吧：编织花环、套圈游戏。
其它 周四：阅览室 周一至周五：区域游戏
下午
活
动 户外活动 户外活动：
内容：玩沙
要求：用不同工具挖河、堆山和城堡。不扬沙，保持衣物整洁。 内容：贴烧饼
要求：快速反应，在追逐游戏中发展快速跑能力。 内容：踩蛇绳
要求：一个孩子抓住绳子的两端开使抖动，另一个孩子能快速反应踩住绳子。 内容：打老鼠
要求：明确并遵守游戏规则， 老鼠 能灵活躲避皮球，拿皮球的小朋友只能滚向老鼠，不能抛。 内容：玩轮胎
要求：与同伴排好队用拖、拉、踩、爬等方法玩轮胎。
创造性游戏 重点指导：
银行：⒈投放个人银行卡，熟悉银行游戏存折卡的使用规则与方法。
⒉布置放银行卡的口袋，方便幼儿取放。
汽车4S店：继续引导老板根据客人意愿设计、生产汽车。同时学习修理各类汽车。
游戏活动
游戏：角色游戏（另备）
游戏：角色游戏（另备）
游戏：角色游戏（另备）
走班活动（另备） 科探教室：
⒈能专心、细心探索材料，激发探索的欲望。
⒉认识几种科学探索材料，知道怎么操作。
日 常 生 活 ⒈在散步活动中，引导幼儿寻找幼儿园最早开放的花及发芽的树，观察其颜色、形态等，引导幼儿用形象的词汇来描述。
⒉提醒个别幼儿加快用餐的速度，引导每个孩子愉快地用完自己的一份饭菜，不挑食。学习自己整理好餐具，并保持桌面地面的整洁。
⒊提醒幼儿能安静地入睡，并有正确的睡姿，学习有序穿脱衣裤、鞋子，注意上下床时的安全。
家长工作 ⒈在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。
⒉在家中，与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。
⒊周末可以和孩子一起外出踏青，寻找蝴蝶的踪迹，并拍下照片，带到幼儿园与同伴一起欣赏。
环境创设 ⒈在自然角中摆放一些花卉，供幼儿观看。另辟一角，放置各组种的花和发芽的种子，引导小组成员照料、观察发芽的变化，学习简单的记录。
⒉创设 春天的童话 主题墙，布置 花卉 、 芽 等板块，引导幼儿交流。
本周反思
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