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中班科学活动:叠加好办法

03月16日 编辑 39baobao.com

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一. 活动目标:

1、掌握搬运叠加物体的基本方法。

2、感受并了解人们利用物体叠加所解决的生活中的问题。知道叠加是一种好方法。二. 活动准备:大小不一带盖的塑料盒子 ppt:生活中的叠加

三. 活动过程

1. 掌握叠加物体时的基本方法

(目的:通过叠加并搬运带盖塑料盒,让幼儿进一步感受物体叠加的便利。同时让幼儿掌握一些叠加物体的基本方法。)

(1) 叠加并搬运带盖塑料盒

(教师提供大小不一的塑料盒子,幼儿分成2组。)

a. 每组幼儿尝试把桌上的塑料盒叠放在一块指定的区域(区域大小为最大盒子的底部面积)

b. 把叠加好的塑料盒子一起搬运到另一张桌子上相同大小的区域内

(教师注意引导幼儿在叠加并搬运盒子时如何增大稳定度)

(2) 教师小结

小盒子要叠放在大盒子上面。

搬运有盖子的盒子时,可以把盖子打开,再把盒子叠加起来进行。(叠套的方法)

2. 了解生活中运用叠加解决的问题

(目的:感受并了解人们利用物体叠加所解决的生活中的问题)

(播放ppt:生活中的叠加)

幼儿观看ppt,说说叠加帮助人们解决了生活中的什么问题。

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