[中班科学活动《滚动》]活动名称:科学 活动内容:《滚动》 活动目标: 1. 让幼儿初步感知滚动。 2. 激发幼儿探索事物的兴趣。 3. 培养幼儿能在集体面前大胆讲述操作过程。 活动准备: 1.常规至关重要,要能...+阅读
教学内容:科学——“这些东西会滚动”活动目标:让幼儿主动探索,感知物体会滚动的原因及特征。培养幼儿探索科学的兴趣和关心周围事物的情感。培养幼儿愿意与同伴交流的习惯。活动准备:人手一份操作材料(两个海洋球、一大一小圆柱体、方形、三角形积木各一);两大篮各种可滚动的物体。活动过程:激发幼儿探索兴趣,导入课题。
1、“小朋友,请你玩一玩篮子里的东西,请你仔细看看这些东西会怎么样?”
2、幼儿自由操作。
3、讨论:“刚才玩的时候,这些东西怎么样啦?”(动起来了),“它是怎么动起来的?”(幼儿讲述并上来演示)。幼儿滚动物体,探索会滚动物体的特征及原因。
1、幼儿讨论:这些东西都会滚动吗?(幼儿讨论,教师不做正面回答)。
2、请幼儿把筐子里每一样东西都滚动一下,相互交谈发现了什么?教师小结;有的东西会滚动,有的东西不会滚动。
3、幼儿讨论;那些物体对滚动,那些物体不会滚动?为什么?(幼儿讨论)a、请幼儿分别摸一摸会滚动的物体和不会滚动的物体,比较它们的区别。b、师生共同小结:原来圆的东西会滚动,因为它没有角。讨论:你是怎么是圆物体滚动起来的?教师小结:我们用力推了一下,圆的物体就滚动起来了。幼儿继续操作试验,探索物体滚动时的特征。
1、幼儿第一次滚动实验,探索不同物体同时滚动的速度差异。请小朋友左、右手各拿一件不同的物体,同时滚动发现了什么?
2、幼儿第二次滚动实验。探索相同物体同时滚动时的速度差异。请幼儿左、右手各拿一件相同的物体,同时滚动,观察有什么发现。
3、幼儿相互交谈自己的发现(幼儿自由讨论)
4、别幼儿讲述并操作自己的发现。(幼儿发言并行操作)
5、小结:同时滚动不同物体,它们的速度不一样;同时滚动相同物体时,用的力越大,速度越快;用的力越小,滚动速度越慢。延伸活动——探索会滚动物体的其他特征。
以下为关联文档:
户外遛娃,掌握这些姿势很有必要!孩子越来越大,进行的户外活动也会越来也多。虽然孩子多活动对身心发展很有益处,但在进行户外活动的时候也要遵循一定的原则,谨防孩子受到伤害。今天我们就来聊一聊孩子在进行户...
宝宝骨骼还在发育中,家长怎能陷入这些误区婴幼儿的骨骼发育是一个漫长的过程,一般到青春期才能基本定型。也就是说,孩子在青春期到来前的一大段时间内,是拉开身高差距的关键时期。而0-3岁是骨骼快速发育的时期,如果此阶...
关于宝宝自我控制力,这些要点家长知悉!孩子在决定做某件事时,如果有其它的事物对其产生吸引力,孩子们常常会因此而受到干扰。但孩子如果能将这些吸引力克服,专注从事想做的事,这就是自我控制力。孩子的自我控制力不是...
宝贝爱磨蹭?这些方法很有效作不知道大家有没有遇到过这种情况?快出门时,孩子鞋子磨磨蹭蹭还没穿,催了很多遍,终于穿了又觉得不舒服脱掉……面对孩子的磨蹭,父母究竟要怎么做才好呢?我们今天就来...
自卑的孩子,会有这些心理表现因为各种原因,孩子难免会出现自卑心理,一般情况下,少量自卑对孩子的身心发展很有利,而如果自卑程度过于严重,那么就会阻碍孩子形成独立自信的性格。所以爸妈们要尽量帮助孩子摆脱...
冬春换季乍暖还寒,预防孩子呼吸道感染这些请注意!冬春换季,气温忽高忽低,时有寒潮发生,细菌和病毒也悄然而来。相比大人,儿童因呼吸器官发育不成熟,对环境变化适应能力差,呼吸道黏膜易受到伤害,成为了呼吸道疾病的易感人群。每年...
注意这些孩子别打预防针打预防针虽是预防传染病的一种简便有效的措施,但并非是每个孩子在任何时候都适宜打预防针的。一般认为,有下列情况的孩子是不能打预防针的。 (1)正在患感冒或因各种疾病引起发...
正确对待这些孩子幼儿园中,总有一些知识面广、思维活跃、技能突出的孩子经常受到教师的表扬、同伴的拥戴。对于这样的孩子,如果教师不能保持清醒的头脑,放松对他们的全面要求,则很容易使他们产生...
“趣布趣”滚动式课程有感随着生活条件的日益提高,孩子们的玩具也随着日益翻新,档次也越来越高级,从拼图到魔塔,从变形金刚到仿真赛车,少则十几元,多达上百甚至上千元,听来让人咋舌。回想我们小的时候,哪有那...