[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 (1)整体布局与规划:整体布局的修改合理,材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合,丰富了游戏内容,使孩子能自主选择。整体规划比较合理,能考虑到动静结合的特点,合理划...+阅读
今天,我们的早点是喝红豆粥,吃小饼干。给孩子们盛上粥之后,孩子们看着碗里一颗颗的红豆,真的和它们不怎么熟悉,无从下嘴了,有的孩子用勺子搅了搅,有的干脆不动,有的皱着眉头拉长了脸。看着孩子们这样的表情我就知道了,大部分的孩子可能平时很少吃这种点心,在家里也很少见到这样的粥,平时又喜欢吃颜色好看的点心。而这种红豆粥颜色不好看,看起来又不怎么好吃,所以有点难为情。
看到他们这样,我灵机一动,拿来了碗和勺子,连忙向孩子介绍它的名字,告诉他们怎么吃它们,我一边吃一边还不停地流露一些赞美红豆粥的话:“红豆粥可好吃了,不光营养丰富,而且一颗一颗的红豆可以让自己长得胖胖的,老师可喜欢吃了。”孩子们大概看着我吃得这么香,于是忍不住学着我的样子吃了起来,孩子们在吃的时候还不断地说:“小心,别弄在衣服上,要干干净净地吃。”不一会儿,孩子们都吃完了,嘴里不啧啧说着:“老师,这个红豆粥好喝极了,咱们明天还喝吗?”你看张振宇大嘴大嘴吃的模样,还一连吃了两碗呢,不过你们吃的样子还真可爱,像只小猫似的。
哎,孩子们真可爱,生活在这样的一群孩子中间,忍不住要亲亲这个,逗逗那个,一句天真的话语,一个奇怪的想象,一个亲切的动作,时时刻刻浸透着他们的机灵、活泼和纯真,让我们的眼睛不时一亮,让我们的生活更加愉悦,让快乐不时在我们的身边围绕。真是幸福无穷啊!
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